重构历史的方法——《我把十八年前的那场鹅毛大雪想出来了》的语言世界     

孙德喜 《荆门职业技术学院学报》2006,21(5):38-41

吕新的中篇小说《我把十八年前的那场鹅毛大雪想出来了》以语言的方式重构“文革”历史。在那个时代,政治性词语虽然统治天下,但遭到了民间词语的纠缠;语言与权力勾结制造着荒唐;现实中痛苦的呻吟不时响起;时间感的缺失;作为民间语言的病态的流言到处传播。  相似文献   

加入WTO对我国外语教育的影响及对策     

许红彬 《郧阳师范高等专科学校学报》2003,23(4):131-133

WTO使我国的社会环境发生了大的变化，对我国的外语教育带来了深远影响。对此做出具体的分析和探讨，可以寻找出提高外语教育水平的建议和方法。  相似文献   

论关汉卿与莎士比亚戏剧的创作特点     

吕学琴 《六盘水师范高等专科学校学报》2005,17(5):25-27

关汉卿与莎士比亚是世界戏剧发展史上最杰出的剧作家。他们的创作风格对后世的戏剧创作影响巨大,成为戏剧家创作的典范。分别从创作历程、题材内容、悲剧特点、语言风格等方面探讨二人在艺术风格上的异同点,对促进中西方文化的交流具有重要意义。  相似文献   

一元训练理论与三大球(上篇)   总被引：10，自引：0，他引：10  

茅鹏 《体育与科学》2004,25(4):1-4,9

“二元训练理论”导致中国男子三大球水平低下。要走向世界一流，必须依靠“一元训练理论”，进行一系列训练改革。人体是复杂适应系统，体能就在球艺之中。运动能力是人整体的功能，其水平取决于“熵值减少”程度。“比较掌控能力”是争夺三大球主动权的基础能力。“与对手周旋”是“掌控能力”的必然内容。反应速度是三大球运动能力的灵魂。合理运用“球艺发生优质期”是培养顶尖运动员的关键性策略，同球艺的杰出性密切相关。脱离实际的基本功是有害的，要从群众性儿童少年玩球竞赛游戏中，从小培养先进球艺。要充分运用“运动训练全周期”以提高球艺的充实性。提高三大球比赛体力的关键在于联系实际运用好“体力波”规律。全场战略对于比赛发挥具有重要意义。粗放方式和集约方式的训练效益很不一样。阴盛阳衰并不表示中国三大球球艺水平不弱于国际。“进步原则”是衡量训练工作的一项基本原则。发展学术建设对于中国三大球具有重要意义。  相似文献   

Language play in the classroom: encouraging children's intuitive creativity with words through poetry     

Rachel Cumming 《Literacy》2007,41(2):93-101

This article begins by identifying that children have a spontaneous predilection for playing with language, engaging in poetic discourse even before their first poetry lesson. Although children's language play is relatively unresearched in the classroom, in a case study of two groups of pupils aged between 10 and 11, it was observed that children engaged in creative word play, and that this was generated in response to interaction with poetry and each other. This article suggests that children's poetical experiences may best be nurtured by building bridges between children's existing knowledge of language play and the specialised knowledge of poetry taught in the classroom through a teaching methodology based on socio‐constructivist principles.  相似文献   

影响中学英语口语教学的不利因素及对策   总被引：2，自引：0，他引：2  

熊英 《六盘水师范高等专科学校学报》2005,17(5):69-70

中学英语口语教学中存在着缺乏英语语言环境、受评价手段的影响、学习的恐惧心理等不利因素。解决这些问题需要为学生精心创设语境,完善教育评价体制,培养学生积极向上的情感态度。  相似文献   

创设良好语言环境培养英语口语能力     

李小非 《长治学院学报》2003,20(1):89-90

文章强调了创设良好的语言环境是培养学生口语表达能力的重要途径,简要介绍了创设语言环境的多种方法,以及对不同层次学生采取的教学策略.  相似文献   

运动技能信息处理过程中影响技能效能若干因素的探讨     

戴霞  叶明 《湖北体育科技》2005,24(3):346-347,350

根据认知心理学运动技能信息处理模式的理论,分析影响运动技能的因素,反思实践解决的方法。  相似文献   

论幼儿母语教育   总被引：2，自引：2，他引：0  

刘华 《学前教育研究》2005,(7):11-13

幼儿汉语教育存在的误区表现在理论及实践两个方面：理论上，关于儿童言语习得的理论忽视了儿童意义世界的整体性和动态性；实践上，将儿童的语言教学与民族语言文化特性相割裂。对幼儿母语进行教育，可以遵循的原则包括：意义优先原则、文化内涵原则、情景关联原则、审美灌注原则。  相似文献   

The Skills of Practical Writing for Tour Guide(Ⅱ)--Points for Attention     

王静妍 《承德职业学院学报》2005,10(2):62-63

Totranslatetravelcommentary,manyplacesshould bepaidattention.Howevertherearethreekeypointsthat atourguideshouldgivemoreattentionto.Theyarethe interpretationofthesourcelanguage,structureofthe targetlanguageandchoiceoftherightword.Thefollowing isadiscussionaboutthesepointsforattention. i.Interpretationofthesourcelanguage Intranslating,understandingtotheoriginaltextisthe firststep.Differentunderstandingmakesdifferent translation.Itisthepre-conditiontomakeagoodversion. Therefore,readingtheorigin…  相似文献