语言习得与英语教学   总被引：2，自引：0，他引：2  

毛忠英  万立中 《江西电力职业技术学院学报》2007,20(3):35-37

现代语言学认为,语言虽可以学得(learning),但更主要是习得(acquisition)的。英语作为一种语言,它自身的特点也就决定了机械地教授和机械地学习英语不可取。英语教学应充分发挥学生的主观能动性,把教学重点从知识传授转向以发展学生的学习能力为主,让学生通过自身的习得,更积极地掌握英语。  相似文献   

《东北大学学报》基金论文产出及引文定量分析研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

于进伟  王惠翔  李建国 《现代情报》2006,26(2):122-124

依据文献计量学原理，对《东北大学学报》（自然科学版）8年来（1997—2004年）刊载的基金论文及引文进行一次调查研究与定量分析，从中揭示出该刊基金论文生产能力，该刊论文作者引文的特征特点及该刊在我国学术界的整体水平及重要影响。  相似文献   

高校学报产业化的冷思考     

关萍 《现代情报》2005,25(12):18-19,23

产业化背离了高校学报的社会属性，在理论上是错误的，在实践上是行不通的；产业化意味着管理模式的改变，即由行政拨款走向自主经营，自负盈亏，但在管理模式不变的情况下谈产业化，就混淆了高校学报与非高校学报的界限。文章提出了高校学报发展的理想模式。  相似文献   

三级评定考核模式在篮球普修课中的理论建构     

詹海军  何芳 《吉林体育学院学报》2008,24(5):104-105

采用文献资料法、比较分析法、数理统计等研究方法,对体育专业篮球普修教学活动进行调查研究。针对目前体育教育专业篮球普修课教学中存在的评价误区,提出了三级评定考核模式。新模式对学生的学习评价采用自评、互评和教师评价相结合的评价方式,激发其主体参与性,使评价过程真正成为提高学生自我认识、自我分析、自我完善能力的教育过程。  相似文献   

Academic risk factors and deficits of learned hopelessness: a longitudinal study of Hong Kong secondary school students     

Raymond C.P. Au  David A. Watkins 《教育心理学》2010,30(2):125-138

The aim of the present study is to explore a causal model of academic achievement and learning‐related personal variables by testing the nature of relationships between learned hopelessness, its risk factors and hopelessness deficits as proposed in major theories in this area. The model investigates affective–motivational characteristics of students such as prior academic failures, academic attributional style, self‐efficacy, thoughts about intelligence, school values, learned hopelessness, self‐esteem, learning strategy effectiveness and academic achievement, and the relationships among them. A sample of 741 Hong Kong secondary students completed a series of scales over a school year. As expected, prior achievement was the best predictor of subsequent achievement. The next best predictors were perceived learning difficulties and learned hopelessness. This in turn leads to disengagement from schooling and students taking on most responsibility for their failing. Recommendations for teachers and schools to ameliorate these beliefs may redress the move towards hopelessness.  相似文献   

Transitioning to agile software development: Lessons learned from a government-contracted program     

Peerasit Patanakul  Reneé Rufo-McCarron 《The Journal of High Technology Management Research》2018,29(2):181-192

With a need to implement an agile software development methodology in government programs, this study was conducted to explore how organizations transitioned from a traditional waterfall software development method to agile methods. To accomplish this study, a case study research was utilized. A multimillion-dollar government-contracted program in the US was studied. The research findings reveal key challenges faced by organizations during the transition and the lessons learned that can be applied to future programs. Propositions for future research are also presented.  相似文献   

司马迁笔下的子贡形象及其现实意义     

杜薇 《洛阳师范学院学报》2003,22(3):84-86

子贡是《史记·仲尼弟子列传》中出场次数最多、成就最大的一位 ,也是司马迁最着意用笔的人物。司马迁在子贡身上不仅倾注了深深的赏爱之情 ,也寄寓了他对理想人格的追求、道德判断的标准和审美价值取向  相似文献   

论魏源的世界意识     

王敬川 《河北软件职业技术学院学报》2002,4(3):33-36

清王朝“天朝大国”、“华夏中央” 的心态,是根深蒂固的“天下”观念的反映,这造成了清王朝的蒙昧无知、妄自尊大和闭关锁国,导致了国家和民族的危亡。而以魏源为代表的先进中国人掀起了一股打破“大朝大国”、“华夏中央” 旧观念和“睁眼看世界”的新潮流。魏源作为最主要的代表,他面向世界,研究世界,并提出了“师夷长技以制夷”的光辉思想。他的这种世界意识,是具有近代意义的新的思想意识形态,有非凡的历史影响和意义。  相似文献   

体育学习中的习得性无助及其归因训练程序   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘改成  王斌  罗小兵  邱芬 《西安体育学院学报》2004,21(4):102-104

笔者分析了习得性无助在学生体育学习中的表现,以及习得性无助与归因之间的关系,结合归因训练的通用模式和利兹归因编码系统,提出了一个适用于体育学习领域的习得性无助的归因训练程序。  相似文献   

编辑素质分类与编辑出版教育模式的选择     

王剑波 《山西师大学报(社会科学版)》2002,29(2):138-142

目前，编辑出版专业教育与编辑出版事业对人才的需求之间还存在着一定的矛盾。而化解矛盾的有效途径便是根据编辑素质的不同类别选择不同的教育模式。根据学术类编辑学者化、新闻类编辑政治化、普及教育娱乐类编辑知识化的基本要求，不论是对学院式教育模式还是继续教育模式，其培养目标和教学内容的选择都应有所侧重。  相似文献