全文获取类型
| 收费全文 | 140980篇 |
| 免费 | 2349篇 |
| 国内免费 | 1795篇 |
专业分类
| 教育 | 104427篇 |
| 科学研究 | 15025篇 |
| 各国文化 | 194篇 |
| 体育 | 9558篇 |
| 综合类 | 8545篇 |
| 文化理论 | 94篇 |
| 信息传播 | 7281篇 |
出版年
| 2024年 | 57篇 |
| 2023年 | 533篇 |
| 2022年 | 1726篇 |
| 2021年 | 3140篇 |
| 2020年 | 4001篇 |
| 2019年 | 3007篇 |
| 2018年 | 1813篇 |
| 2017年 | 1971篇 |
| 2016年 | 2251篇 |
| 2015年 | 3997篇 |
| 2014年 | 9632篇 |
| 2013年 | 10829篇 |
| 2012年 | 11920篇 |
| 2011年 | 11912篇 |
| 2010年 | 8421篇 |
| 2009年 | 7539篇 |
| 2008年 | 8483篇 |
| 2007年 | 9786篇 |
| 2006年 | 9489篇 |
| 2005年 | 8073篇 |
| 2004年 | 7050篇 |
| 2003年 | 6063篇 |
| 2002年 | 4867篇 |
| 2001年 | 3752篇 |
| 2000年 | 2140篇 |
| 1999年 | 811篇 |
| 1998年 | 490篇 |
| 1997年 | 343篇 |
| 1996年 | 313篇 |
| 1995年 | 159篇 |
| 1994年 | 180篇 |
| 1993年 | 102篇 |
| 1992年 | 73篇 |
| 1991年 | 27篇 |
| 1990年 | 23篇 |
| 1989年 | 33篇 |
| 1988年 | 5篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 19篇 |
| 1984年 | 12篇 |
| 1983年 | 11篇 |
| 1982年 | 18篇 |
| 1981年 | 9篇 |
| 1980年 | 5篇 |
| 1979年 | 6篇 |
| 1978年 | 9篇 |
| 1977年 | 9篇 |
| 1976年 | 9篇 |
| 1957年 | 4篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 31 毫秒
21.
中长跑项目多课次训练模式 总被引：4，自引：0，他引：4
对中长跑“多课次”训练的概念、必要性、生理学基础等进行较为详细的论述，并对“多课次”训练计划的安排及应注意的问题作了说明，旨在丰富中长跑训练的方法手段，保证训练的质量，尽快提高成绩。研究认为。中长跑采用“多课次”训练是可行的。也是必要的，是科学化运动训练的一大体现。建议：“多课次”训练时间的安排，应突破传统的条条框框。在全天24小时内合理安排。实践中逐步摸索出适合每位运动员最为科学的训练课次及运动负荷量。 相似文献
22.
体育教学效果取决于多种因素。师生之间的相互交流形成融洽气氛是很重要的因素之一。论述了体育教学中师生交流的重要性及一些行之有效的交流方法，并提出了师生交流中应注意的问题和交流技巧。 相似文献
23.
从当前中小学体育教学现状看高校体育教育专业的教学改革 总被引：8，自引：0，他引：8
在新的历史时期，研究中小学校体育教学现状对于高等体育教育专业的教学改革十分必要。本主要采用问卷调查和献分析等方法对我国16个省、直辖市、自治区的241所中小学校进行问卷调查和分析，发现：当前中小学校体育教师的教学工作负担过重，科研的整体水平偏低，法律意识淡薄等不利因素；同时提出：在现阶段的高等体育教学中，应当加强对学生科研能力的培养，技术教学要突出“多能一专”的教学思想，并建议有关部门关注体育教师的“减负”问题。 相似文献
24.
概括我国高等教育的发展现状,分析师生关系中存在的具有普遍意义的问题,并进一步探索解决方法,力求通过协调双方关系,更好地为21世纪的中国培养优秀人才. 相似文献
25.
北京市义务教育阶段学生良好体育锻炼习惯的调查研究 总被引：9，自引：1，他引：8
白文飞 《北京体育大学学报》2003,26(6):786-788
通过北京市中小学生良好体育锻炼习惯现状的初步探讨,发现学生掌握的体育锻炼常识不准确,坚持锻炼的意志力不够。72%的学生基本达到每天一小时的锻炼,36%的学生在节假日期间仍能坚持参与体育活动。影响体育锻炼习惯的最主要因素是学生的体育兴趣、体育意志力,在此基础上提出了一些建议。 相似文献
26.
体育教育专业学生英语学习方式调查研究 总被引：3，自引：0，他引：3
孟悦 《沈阳体育学院学报》2003,22(4):88-90
报告了对沈阳体育学院体育教育专业学生外语学习方式倾向的调查研究,并以问卷为研究工具。运用定量研究方法,分析了个体差异如性别、外语水平等对学生学习方式倾向的影响。结果显示学生喜欢多种外语学习方式,外语成绩优、差学生6种学习方式均无显著差异,男生比女生更喜欢听觉学习,女生比男生更喜欢视觉学习。据此提出外语教师应根据学生的认知特点灵活运用各种教学方式,并指导学生调整和扩展多种学习风格以促进教与学的协调发展。 相似文献
27.
新旧《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的比较分析研究 总被引：7，自引：0，他引：7
对新旧《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》进行比较分析研究发现,新旧《纲要》既有相同点,又有不同点,但新《纲要》更具发展创新点。它条款增多,定位更加准确,体现了科学性;容量增大,内容更加全面,反映了系统性;文字充实,叙述更加条理化,突出了指导性。 相似文献
28.
吴淑华 《大学图书情报学刊》2003,21(3):70-71,87
文章论述高校图书馆利用地方资源服务人文素质教育的可行性及重要意义，井探讨了服务原则和服务内容。 相似文献
29.
论述了学习《普通高等学校图书馆规程(修订)》的体会，分析了(普通高等学校图书馆规程(修订)》对新形势下高校图书馆数字化献资源建设和服务、特色建设和资源共享、“学科馆员”的培养、网络建设和献信息传递的强调和重视。 相似文献
30.
翟林 《沈阳体育学院学报》2003,(3):127-128
通过对武汉市职业妇女体育现状的调查 ,从心理学、社会学视角出发 ,探讨影响武汉市职业妇女体育健康状况及体育动机的因素 ,对加强和改进新时期妇女体育工作有着重要的现实意义。 相似文献