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341.
当前MCAI课件中存在的误区 总被引：3，自引：0，他引：3
当前 MCAI课件越来越受到人们的青睐 ,但对于 MCAI课件的认识定位、实际制作和学习应用等方面存在一些偏颇 ,使得 MCAI的作用并没有充分发挥 ,本文针对这一现象作了简要论述 ,并提出了一些对策 相似文献
342.
343.
黄连元 《商丘师范学院学报》2006,22(3):179-182
如何评价学报质量,是一个必须高度重视的问题。学报质量包括外在质量和内在质量,其核心是内在质量,关键在于评价标准。同属学报客观上存在地域上的差别以及隶属关系、内容、形式、受众面的不同,使用同样的评价标准,其公平、公正将受到怀疑。学报作为文化传播的载体,不论其进入哪种检索系统,相互之间并不具备质量评价的功能,更不具备对作者文稿质量以及作者本人的评价。作者文稿是学报质量的主体,但任何学报的刊载或转载表现为文化知识的传播与再传播,对作者文稿质量毫无提升的意义。现行的评价方式,对究竟是作者文稿质量决定学报质量,还是学报质量决定文稿质量,多少有些模糊,导致学报质量的评价进入误区。 相似文献
344.
我区公立医院实行科室核算应关注的问题探析 总被引：2，自引：0，他引：2
于红莉 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2007,15(4):42-44
我区医院科室核算是伴随着医改应运而生,但由于没有将其纳入全国统一的医院财会制度来规范,因此这种核算形式还存在一定的问题,制约和阻碍了医院的发展。由此,文章在分析我区公立医院科室核算存在误区的基础上,探索出了一些相应改进的措施,旨在为我区公立医院的和谐健康发展提供一些理论依据。 相似文献
345.
孙继虎 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,39(3):84-89
通过对马克思社会发展规律理论的再认识,可以对其中两大误解进行正本清源:一是通过对"五种社会形态"教条公式对马克思社会发展规律理论的误解的剖析,还原马克思主义关于社会发展的规律性和发展道路的特殊性的辩证统一的本来面目;二是直面在马克思东方社会发展道路问题上存在的争论,弄清马克思晚年关注东方问题的动因. 相似文献
346.
谈西方经济学的数学语言和抽象分析方法 总被引：1，自引：0，他引：1
薛治龙 《山西财经大学学报(高等教育版)》2002,(2):33-35
生产函数是抽象分析投入产出关系的一个工具。用生产函数计算最大产量是生产函数的滥用，是生产函数教学上的一个误区。 相似文献
347.
中国已加入WTO ,民族工业只有走名牌发展之路才能应对激烈竞争的冲击。正确实施名牌战略 ,是发展民族经济 ,适应国际竞争的必要选择。目前名牌产品存在价格误区 ,应正确选择名牌产品价格定位策略 相似文献
348.
当前新课程改革背景下,民族地区学校基础教育在培养本民族成员现代意识上已经走进了以下误区：混淆了课程改革与教材改革、混淆了课程改革和教学改革以及混淆了课程改革与教育改革的关系。民族地区必须正视以上误区,才能进一步落实与推进课程改革。 相似文献
349.
当前,中学化学教师对学科教育研究存在诸多误解,对如何进行学科教育研究感到迷茫。在调查访谈一线中学化学教师的基础上,针对当前中学化学教师对如何做学科教育研究存在的典型的误解进行澄清,并就如何进行学科教育研究给出了建议。 相似文献
350.
授受行为是人们日常生活中自然而然产生的行为方式,在日语中使用授受动词来体现授受关系,它不仅可以表示物品的给予与接受,同样也可表示行为的授受,而行为的授受在日语中主要通过授受补助动词来实现,文中就授受补助动词＂てくれる＂的恩惠授受意识研究正是这种关系的体现之一,授受补助动词＂てくれる＂的使用,体现着日本人的授受表达方式与恩惠意识心理的关系,并对中国日语学者在使用＂てくれる＂时经常出现的误用现象进行纠错。 相似文献