体育科学领域的问卷调查：常见问题与解决方案     

毛志雄 《北京体育大学学报》2016,39(5):127-131+136

摘要：对3所体育院校2014年授予学位的120篇研究生论文的分析发现,问卷调查法仍是体育学研究生使用较多的研究方法。学位论文中问卷调查法的误用主要表现为：1) 选题范围过大,研究定位于描述;2) 问题随意无依据,选项概念混乱,缺乏规律,且存在无效或不可能选项;3) 滥用重测信度和内容效度,误用同质性信度和构想效度。对研究者建议：1) 缩窄研究范围;2) 将研究整体定位于关系性研究;3) 使用等距量表法设计问卷题目,并以构想效度为核心,努力积累问卷的效度证据。  相似文献   

Validating Automated Measures of Text Complexity          下载免费PDF全文

Kathleen M. Sheehan 《Educational Measurement》2017,36(4):35-43

Automated text complexity measurement tools (also called readability metrics) have been proposed as a way to help teachers, textbook publishers, and assessment developers select texts that are closely aligned with the new, more demanding text complexity expectations specified in the Common Core State Standards. This article examines a critical element of the validity arguments presented in support of proposed metrics: the claim that criterion text complexity scores developed from students’ responses to reading comprehension test items are reflective of the difficulties actually experienced by students while reading. Evidence that fails to support this assertion is examined, and implications relative to the goal of obtaining valid, unbiased evidence about the measurement properties of proposed readability metrics are discussed.  相似文献   

Scaling: An ITEMS Module     

Ye Tong  Michael J. Kolen 《Educational Measurement》2010,29(4):39-48

Scaling is the process of constructing a score scale that associates numbers or other ordered indicators with the performance of examinees. Scaling typically is conducted to aid users in interpreting test results. This module describes different types of raw scores and scale scores, illustrates how to incorporate various sources of information into a score scale, and introduces vertical scaling and its related designs and methodologies as a special type of scaling. After completion of this module, the reader should be able to understand the relationship between various types of raw scores, understand the relationship between raw scores and scale scores, construct a scale with desired properties, evaluate an existing score scale, understand how content and standards information are built into a scale, and understand how vertical scales are developed and used in practice.  相似文献   

多维解读汉英平行语料库中汉语文化负载词的翻译     

刘芳  王坤 《科教文汇》2015,(5)

当今的语言在研究和交流中所扮演的角色已与过去有了深刻的不同,形形色色的文化差异的存在,点缀了作品和生活,也成为了研究翻译时不容忽视的因素。从多维角度解读汉英平行语料库中汉语文化负载词的翻译,从语言和文化心理层面剖析原作及译作,对于语言和翻译研究具有不可替代的意义。  相似文献   

多维视野下的新建院校教学团队建设探讨     

文学运 《内江师范学院学报》2015,(1):119-122

教学团队建设是新时期师资队伍建设的重要途径。从学校层面看,人才引进、在职送培、留住人才是三个重要的着力点;从教学团队层面来看,遴选优秀团队带头人是前提,合理搭配团队成员是基础,明确目标与科学制定规划是关键。  相似文献   

国内开放存取领域的研究热点和作者合作团体透析——基于共现分析和社会网络分析     

徐迎迎  魏瑞斌  张文琴 《现代情报》2014,34(8):112-118

文章以中国期刊全文数据库（CNKI）为数据源,以发表在CSSCI和核心期刊的2004-2013年有关开放存取的507篇文献为研究对象,对其进行年代分析,研究发现：2004-2008年开放存取研究呈现迅猛增长趋势,2009-2013年开放存取的研究趋势平稳,因此文章将开放存取的发展分为2个阶段,即开放存取研究的第一个阶段（2004-2008年）、开放存取研究的第二个阶段（2009-2013年）。利用关键词共现分析方法分析我国开放存取在每个阶段的研究热点,并采用社会网络分析方法分析开放存取文献的高产作者,以透析国内开放存取领域的研究热点和作者合作团体,从多方面揭示国内开放存取的发展现状和研究趋势。  相似文献   

基于专利文献计量的我国校企科研合作现状分析     

温芳芳 《情报杂志》2014,(12)

以中国知识产权局专利数据库收录的校企联合申请的专利文献作为样本,采用社会网络分析方法、可视化方法和多维尺度分析方法,对我国高校和企业之间以专利为载体的科研合作现象进行计量分析,通过绘制合作关系网络图谱,直观地展示出我国校企之间合作关系的分布和变化情况,以及伴随校企合作所呈现出的区域间科研合作情况。研究结果表明：当前我国校企合作程度较低,参与主体数量有限,合作关系不稳固,且存在着显著的区域分布不均衡和地域倾向。针对这一现状,应该充分挖掘地方普通高校的潜力,以协同创新计划的实施为契机,进一步提升校企合作的广度与深度。  相似文献   

论书法的多维空间感及表现     

王伶儿  崔初阳 《江西教育学院学报》2005,26(1):109-112

书法多维空间感可以划分为点画(线条)自身的多维空间感、多维交叉感、多维空白空间感，书法多维空间感的形成来自于(点画)线条内部丰富的绞转运动。  相似文献   

关于开放大学建设的多维思考     

吴结 《成人教育》2011,31(9):51-53

开放大学是我国高等教育事业发展的新生事物。先行试点的六家开放大学立足区域发展特色,科学发展,先行先试,力图为我国开放大学全面发展开创出富有成效的、具有示范性意义的建设模式。文章主要从八个维度来深入探讨开放大学建设过程中的重要问题。  相似文献   

基于用户导向的图书馆多维空间信息服务机制的创新与发展   总被引：1，自引：0，他引：1  

郭启芝 《图书情报工作》2011,55(17):70-99

根据图书馆信息服务发展的现状及面临的挑战,结合信息服务发展趋势,提出图书馆信息服务机制的总体框架：以用户需求为中心,以用户满意度为评价指标,在多维信息服务理念指导下,通过完善图书馆信息内容服务,深化多维信息服务形式,开辟多维信息服务途径,实现图书馆信息服务创新发展的高效运行机制。  相似文献