羌族体育文化发展走向探析     

龙正印  卢永雪  范跃华 《阿坝师范高等专科学校学报》2004,21(4):83-85,88

作为羌族人民日常生活不可缺少的体育文化,是在没有文字记载的背景中得以继承,要它在中华民族的体育文化历史发展进程中得到发展,则应立足于自身的创新改造,立足于适应社会发展的需求,立足于保持民族传统文化,服务大众群体。为此,确立羌族体育文化的发展方向显得尤为重要。  相似文献   

谈“高职”生的创业教育   总被引：6，自引：0，他引：6  

王明荣  贾晓玲 《潍坊教育学院学报》2005,18(1):30-30,33

随着高校的扩招,大学毕业生就业的压力越来越大,转变就业观念,变“填空式”就业为创业式就业,已成为高校就业指导的重要内容。学校应开展创业教育,增强学生自主创业的意识、能力和技巧,使更多的毕业生创办自己的企业,为社会创建更多的就业岗位。  相似文献   

大学生就业难问题中需要厘清的三个观念问题     

张祥明 《福建教育学院学报》2005,6(7):54-57

大学生就业问题引起各级重视,成为社会关注的热点,议论的焦点.本文从厘清传统精英教育的就业观还是高等教育大众化的就业观;是被动地等待职位、空缺,还是自主创造更多的就业机会;是靠就业招聘会简单输送教育产品还是及早对学生进行生涯教育和就业指导三个观念问题,探讨高校毕业生就业难问题.  相似文献   

How do schools affect inequalities in political participation: compensation of social disadvantage or provision of differential access?     

Daniel Deimel  Bryony Hoskins  Hermann J. Abs 《教育心理学》2020,40(2):146-166

Abstract

Both direct and indirect influences have been assumed to impact the transmission of political orientations within families. A lower socioeconomic status is related to lower intended political participation of adolescents. Within this context, schools play a crucial role in political socialisation, as citizenship education is assumed to either equalise or maintain these social disparities. We analyse a sub-dataset of the International Civic and Citizenship Education Study 2016 which includes 14-year-old students in four European countries: Belgium (Flanders), Denmark, Germany (North Rhine-Westphalia) and the Netherlands. Multi-level regression analyses reveal that formal citizenship education compensates the relationship between students’ socioeconomic status and intended electoral participation in Denmark, Germany (NRW) and the Netherlands, but not in Belgium (FL). Further, the composition of school classes is related to the perception of an open classroom climate in each of the four countries and to participation in civic activities at school in three countries.  相似文献   

转型期民办学校质量评价     

田光成 《教育发展研究》2007,(18):64-67

文章从我国民办教育发展的现状入手,分析我国民办学校在转型期发展阶段的特征表现,提出了转型期中民办学校办学质量该如何评价的问题;并从教学质量、生活管理、学校特色、家校关系、品牌影响五个方面进行评价和分析,为民办学校的内涵发展提供借鉴意义.  相似文献   

态势分析法视野下的上海市终身教育学分银行建设研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

杨敏  孙耀庭  顾凤佳 《现代远距离教育》2011,(2):13-18

随着上海市终身教育体系构建的逐步深入及学习型社会建设的大力推进,＂学分银行＂已经成为上海乃至全国终身教育研究界的一个核心课题。自上海开放大学挂牌成立之后,上海市把建设终身教育学分银行提上了重要议事日程,为此成立了专门研究课题组进行全方位的调研活动,以期为学分银行的建设打下坚实的基础。本文将结合态势分析法,从上海市终身教育学分银行建设的已有经验、自身的不足、面临的机遇和挑战四方面进行综合分析,以期为上海市终身教育学分银行的建设提供借鉴。  相似文献   

孔子学院可持续性发展的战略与对策     

王娟 《潍坊教育学院学报》2011,(6):31-33

伴随着中国经济的快速发展和国际地位的稳步提升,孔子学院顺应时代潮流应运而生。面对全球激烈的文化竞争,孔子学院的发展机遇与挑战并存。本文对孔子学院的意义和发展现状进行了描述,指出其面临的发展瓶颈并提出建设性意见,旨在促进孔子学院的可持续性发展。  相似文献   

江苏沿海开发背景下高职院校校企合作的机遇与挑战     

王媛媛 《连云港师范高等专科学校学报》2011,(4):85-88

江苏沿海开发给沿海地区高职院校校企合作在办学前景、育人方式、就业市场、发展路径等方面带来了机遇,但是人才短缺和体制落后又成为沿海开发中制约校企合作的不利因素。因此,政府、学校和企业需共同努力,转变思想,创新机制,培养人才,突破发展瓶颈,才能抓住机遇,获得多赢。  相似文献   

“高考移民”现象与教育平等权问题的法学思考     

孙平 《教育与考试》2011,(1):34-36

“高考移民”的出现是多种因素综合的产物,并折射出一系列的社会。本文主要从教育平等权、教育机会平等权、教育权的司法保护三个角度来思考“高考移民”现象,认为应从教育平等权的角度制定相关的《考试法》、《高考法》等,切实维护广大考生的切身利益,尤其是“高考移民”的利益。  相似文献   

Blockchain,adoption, and financial inclusion in India: Research opportunities     

《International Journal of Information Management》2020

The economic development of rural India requires connecting remote villages to local and global supply chains. Yet, high rates of financial exclusion inhibit rural Indians from participating in these supply networks. We review the literature on financial inclusion, adoption, and blockchain in India, and posit that to resolve financial exclusion, the four challenges of geographical access, high cost, inappropriate banking products, and financial illiteracy need to be overcome. Next, we argue that blockchain technologies hold the potential to overcome most of these challenges. However, for blockchain technologies to become the cornerstone of financial inclusion initiatives, an understanding of technology adoption in India is needed. To guide the development of such understanding, we develop a research agenda on the antecedents of adoption, adoption patterns, and outcomes of adoption. Answering these research questions will lead to a nuanced understanding of adoption of blockchain-based technologies in rural India. The practical contribution of this paper is the discussion of how blockchain can alleviate the issue of financial exclusion in rural India, thereby providing a basis for a solution that could connect rural Indians to global supply chain networks. The theoretical contribution lies in the identification of knowledge gaps that should be answered to achieve financial inclusion of rural Indians.  相似文献