基于熵值法确权的科技成果转化项目后评价研究   总被引：20，自引：1，他引：20  

尹航  孙希波  傅毓维 《科学学与科学技术管理》2007,28(10):20-25

科技成果转化项目实施效果的优劣要从多个层次、多个视角进行考核,从经济效益、社会效益、环境效益和扩散效应四个方面对科技成果转化项目开展后评价分析,构建评价指标体系并建立基于熵值法的科技成果转化项目后评价模型,结合调查数据开展实证分析,阐述了评价模型的操作流程并验证了评价体系的科学性和可行性。  相似文献   

龙陵县木城彝族傈僳族乡基础教育历史与现状调查及对策研究     

马晓龙  徐东  龙飞鹏  杨庆玲 《保山师专学报》2006,25(3):22-26

龙陵县是国家级贫困县,木城乡是全县唯一的边境民族乡,具有特殊的自然地理条件、民族情况、区位情况.调查了解其基础教育历史与现状,探索行之有效的对策,对缩短当地经济发展与发达地区的差距,提升人口素质以及边疆民族社会和谐发展具有重要的意义.  相似文献   

英语动词过去时的认知解读     

谢章华  龚芳 《遵义师范学院学报》2006,8(6):40-41

在传统语法书里,英语动词过去时被定义为一种指称性的时态,主要用于表述以说话的时间为参照点过去发生的事情或存在的状态。然而动词的过去时态还有非过去时间用法。本文从认知的角度探讨英语动词的过去时态的用法,揭示动词过去时态的本质特征,即距离性,包括时间距离、现实距离和心理距离。  相似文献   

From myth to history and back again     

Kieran   《Thinking Skills and Creativity》2007,2(1):62-67

References to the past have taken one or another of two general forms, which we call mythic and historical, or a mix of the two. We tend to think of mythic accounts of the past as belonging to oral cultures and historical forms to be one of the “consequences of literacy.” Mythic accounts have tended to refer to an original beginning whose events are seen to determine, rather directly, current conditions. The intervening events, represented in a causal sequence, and secured by rational inquiry, are generally seen as a product of the development of historical thinking. But the difference between the two is not so clear. Increasingly it is recognized that our imaginations play a constructive role in the kind of meaning we compose from past events. This leaves us with some discomfort, or at least challenges, in considering the kind of thinking we are encouraging in our pupils as we teach them history.  相似文献   

朱熹音乐思想的崇古与创新     

曾华青 《教育探究》2006,(2)

朱熹好琴,精于乐律,著有数量不少的谈论音乐文章,其提倡雅乐的思想具有崇古性,其提出创办音乐学校、培养精通音乐的专门人才的思想又具有创新性。  相似文献   

兴怀之吟与共鸣之悲——论乔吉散曲中的怀古之作     

沈艾娥 《绵阳师范学院学报》2007,26(7):75-78

乔吉是元代文人中"沉屈下僚,志不得伸"的典型。在传统理想与现实生活中艰难跋涉的他,将其有志难酬的感愤、枉作笑谈的凄凉与家道中落的悲酸交织着宣泄在怀古散曲中,本文着重探讨乔吉散曲中的兴怀之吟与共鸣之悲。  相似文献   

宋词“凭栏”意象析   总被引：3，自引：0，他引：3  

盖丽娜 《大连大学学报》2003,24(5):66-67

宋词中"凭栏"意象被广泛运用,其内涵有表现闺怨相思、怀人思乡、言志怀古等。其产生原因则是对前代词中该意象的继承以及宋代独特的社会文化背景的影响。  相似文献   

近五年来晚清政治史研究述评     

李细珠 《教学与研究》2006,(10):73-81

近五年来的晚清政治史研究有一个从革命史转向改革史、从事件史回归制度史研究的趋向,学界在对实证研究方法的重视、研究视角与研究路径的转换等方面取得了一定的成果,尤其是在戊戌变法与清末新政研究方面成果较为突出。本文对近五年来晚清政治史研究的最新进展略做述评。  相似文献   

心理学中可能自我的研究述评     

刘甜芳  杨莉萍 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,37(5):128-132

可能自我是个体对未来自我的认知表征,对可能自我的理解存在过宽或过窄两种偏向。现有理论将可能自我划分为6个维度,可能自我具有正、负效价,对个体行为具有动机作用,其发挥与行为策略、社会认同及平衡可能自我有关。可能自我源自过去自我和现在自我,又借助归因参与对过去自我和现在自我的重构。可能自我与个体的自我图式、社会资本及生活于其中的社会文化密切相关。对可能自我的研究主要采用问卷法、Q分类法、访谈法及参与性生活故事法。已知可能自我对个体的学业、体态和健康具有重要作用。  相似文献   

蒙古语过去时与英语现在完成时的比较     

鲍瑞  金力 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,40(4):54-57

蒙古语和英语分属不同的语系和语言类型,在时态表述上存在差异。本文在对比蒙古语和英语时态的基础上,对蒙古语过去时和英语现在完成时进行比较。其对比结果发现,蒙古语的时态是着眼于动作或是事情发生的时间而划分,较为粗略,没有和体相结合;而英语的时态是时和体双重影响下产生,表述上更详细、具体。蒙古语的每个时所涵盖的时间概念比英语的广。蒙古语的过去时至少可以包含英语中的一般过去时、现在完成时、过去完成时和过去进行时所表达的时间概念。英语现在完成时所表达的时间概念在蒙古语中属于过去时表达的范畴。因此,两者在概念、形式结构、用法上的差异值得学习者借鉴。  相似文献