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991.
张海燕 《襄樊职业技术学院学报》2010,9(3):107-109
通过对2005年和2009年女子国际竞技体操规则的对比研究,分析新规则的主要变化特点,结果表明：新规则在细节上有变化;新规则对难度要求越来越高;成套动作评价的内容变化;对动作的承认按顺序进行写入新规则;新规则对运动员完成动作质量提出了更高的要求,动作出现失误,扣分力度加大。 相似文献
992.
文章根据煤的化学性质和工艺性能,对安顺地区煤的用途和发展方向作了探讨,并对安顺地区煤炭产区西秀区、普定县、平坝县、关岭县、紫云县五个片区进行综合性论述。通过对安顺地区煤炭质量特征进行分析,认为该地区煤炭属于低中灰分、中低硫、中高碳、中高热值的无烟煤,值得开采与利用。 相似文献
993.
赵强 《临沂师范学院学报》2010,32(5):121-124,83
言语行为都是语用者运用自认为合适的话语得体地表述语用意图的语用行为。从语用学意图理论来看,语用意图具有呈现和解释的复杂性。语用意图的呈现体现在语用力、话语力和符号力这三个维度上;语用者和解释者对语用意图的生成和解释,是语用意图多维度的动态互动的结果,语用者与解释者在对待语用意图上可能是等值的或偏离的。 相似文献
994.
优良的性格是儿童智力、才能得以充分发挥的重要保证,而当前流行的＂狼性＂教育,主张培养儿童个性张扬、敢于挑战、不断超越的＂狼性＂气质,以使他们在激烈的社会竞争中得以生存。但是,这种教育理念,在凸显＂狼性＂教育优势的同时,将＂羊性＂教育作为对立面,认为其已经不适应高速发展的社会需求,只有＂狼性＂教育才能造就社会需要的合格人才,此种观点显然有失偏颇。在对两种文化比较分析的基础上,找出最适合儿童性格教育的模式势在必行。 相似文献
995.
文章通过介绍我国教育技术在儿童识字教学方面和对外汉字教学方面的研究情况,提出对外汉字教学方面的研究相对薄弱,指出教育技术研究对外汉语教学的必要性。揭示出对外汉语教学需要创新的理论和实践,教育技术必然是改革创新的一条有效途径。 相似文献
996.
罗忆 《新疆职业大学学报》2010,18(2):16-18
近年来,高等职业教育在教育教学手段的视觉化方面,有了前所未有的进展,取得了很好的成效。文章意在通过对教育视觉化的探讨,分析高等职业教育如何在培养人的问题上更加讲求人性化、更加符合时代性、更好地把握教育规律。 相似文献
997.
顾军霞 《和田师范专科学校学报》2010,29(4):130-131
当前提高英语学习者的跨文化交际能力已成为英语教学的主要目标。语用能力是交际能力必要的组成部分。在外语教学中,要提高学生的跨文化交际能力,就必须发展他们的语用能力。为了提高非英语专业大学生的语用能力,在教学过程中教师应该注意以下三个方面：培养学生的跨文化意识,教授学生文化知识和教授学生语用知识。 相似文献
998.
马宁 《柳州职业技术学院学报》2010,10(3):80-83
针对葛本仪先生《现代汉语词汇学》一书的＂现代汉语造词法＂内容提出与＂摹声法＂、＂音义任意结合法＂、＂音变法＂以及＂引申法＂等相关的疑问,并阐释了质疑的理由。 相似文献
999.
何春燕 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,43(5):221-226
通过综述国内跨文化语用学领域关于言语行为的部分研究,说明我国学习者与本族语者在言语行为实施和言语行为理解两方面的语用系统是不同的。讨论造成这种差异的四个主要原因：推理能力欠缺、语用负迁移、泛化、教材中语用指导不足,并从语言能力、课堂教学和语用意识等方面提出了语用教学建议。 相似文献
1000.
陈师瑶 《四川教育学院学报》2010,26(2):49-51
从认知-语用角度来看,图式范畴化理论、语用因素和语言习得造成＂美轮美奂＂词义变化,使其修饰对象由建筑物扩展到一切美好事物。其中语用因素包括礼貌原则、面子理论、关联理论和词汇语用学中的语用充实。这些因素造成了诸如＂美轮美奂＂这样的汉语形容词词义的扩展。 相似文献