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331.
本文对长沙11所高校400名女教授参加体育锻炼的现状进行调查,结果表明:长沙市高校女教授的余暇时间不足和分配不合理、体育意识与体育行为不一致、锻炼的组织形式简单、锻炼的内容单一、缺乏专业人员的指导、场地设施缺乏、领导重视程度不够是影响他们参加体育锻炼的主要因素。  相似文献   
332.
高校心理委员现状调查及对策分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
目前高校心理委员工作由于相关政策、体制不完善,培训系统体系不健全,出现心理委员专业知识不足、作用发挥不充分、与院系和心理咨询室联系也不紧密的现象。大部分心理委员对自己的职责不太清楚,普遍缺乏心理学基本知识。高校应为心理委员的工作营造良好的工作氛围,健全心理委员的选拔、考核和激励机制,完善心理委员工作的运行机制,加强心理学知识的培训。  相似文献   
333.
当前,借鉴美国、英国、前苏联等国公共图书馆委员会的运作经验,成立公共图书馆委员会是我国公共图书馆管理体制改革的方向。公共图书馆委员会是具有公共图书馆行政管理职能的中介组织。政府在公共图书馆委员会建立中应该发挥主导作用,在政策、法律、舆论宣传等方面给予支持、引导。  相似文献   
334.
当前,借鉴美国、英国、前苏联等国公共图书馆委员会的运作经验成立公共图书馆委员会,是我国公共图书馆管理体制改革的方向。公共图书馆委员会是具有公共图书馆行政管理职能的中介组织。政府在公共图书馆委员会建立中应该发挥主导作用,在政策、法律、舆论宣传等方面给予支持、引导。  相似文献   
335.
简述学科馆员—图情教授制度现状,提出建立学科馆员—图情教授协作平台是确保该制度真正落到实处的技术保障。从系统设计和系统实现两方面介绍了如何用Microsoft Office SharePoint Server2007开发学科馆员—图情教授协作平台,最后指出协作平台的建设对高校学科建设将起到积极的推动作用。  相似文献   
336.
高校成立图书馆大学生管理委员会的实践与思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
大学生参与图书馆管理是对高校图书馆传统办馆模式的创新。图书馆大学生管理委员会是由在校大学生组成、代表广大读者参与图书馆管理与服务工作的学生组织,可以培养学生自我教育、自我服务、自我管理、自我实践和自我监督的能力,提高大学生的综合素质,从而开创图书馆与读者"共建、共管"的新局面。引入读者参与图书馆管理、建立图书馆大学生管理委员会,已经成为越来越多高校图书馆的共识。  相似文献   
337.
王实跃 《科教文汇》2011,(2):203-204
1生活委员的素质1.1生活委员树立服务意识,具有吃苦耐劳的精神学生在校的任务很重,面临的问题很多,有时学生生活还会发生意想不到的事情,对此,生活委员必须沉着应对,有条不紊地处理好各方面的事情,  相似文献   
338.
分析医学期刊编委会专家审稿组稿撰稿情况,为了解编委会专家职能发挥情况,加强编委会建设提供参考。依托中华医学会《中华烧伤杂志》稿件处理系统中的“专家审稿情况”模块,统计2013年7月1日—2017年6月30日第4届编委会任期内专家审稿篇数>70的审稿专家情况,包括出生年、学历、职称、工作单位、本刊职务等,并统计其审稿周期,在“稿件查询”模块里查询上述专家刊稿情况,通过每期责任编辑统计4年间上述专家组稿篇数。4年间审稿篇数>70的编委共20人,其中常务编委和普通编委均为10人,分别占41.7%(10/24)和14.3%(10/70)。编委多为60后,3/4的编委具有博士学历,所在单位大多为烧伤学科发展良好的知名院校附属综合性三甲医院。常务编委审稿数1133篇,平均审稿周期4.8d;普通编委审稿数946篇,平均审稿周期6.2d。常务编委和普通编委审稿情况差异不明显。常务编委组稿数101篇,刊稿数49篇;普通编委组稿数25篇,刊稿数27篇。编委在期刊审稿中发挥了重要作用,常务编委在期刊的组稿、刊稿方面,优于普通编委,但总体形势不容乐观,今后应加强编委在组稿和撰稿方面的职能。  相似文献   
339.
This article examines both the discourses upon which Finnish special needs education professors draw when speaking about their field, and the consequent identities for it. The research material consists of theme interviews with 10 professors of special needs education and is analysed from a socio-constructionist, discourse analytical perspective. The results show that the professors defined special needs education from two separate viewpoints: on the basis of their own personal views, or on the basis of the classical definitions of special needs education. The professors spoke about the field through five different discourses: professional, emancipatory, relativistic, autonomous and critical. The majority of these discourses constructed special needs education as an important part of the science field, although the relativistic discourse problematised its position as an independent discipline.  相似文献   
340.
This paper presents the results from a survey of first-level hospitals in Urumqi, China. The survey had two parts: the first part was aimed at understanding the operation of the ethics committees of first-level hospitals, including the process for electing members and the variety of members’ backgrounds. Information was also gathered about the establishment of criteria, operational rules and regulations, and standard operational procedures. The aim of the second part was to investigate the level of understanding among technicians and doctors about the function of the ethics committees. This paper identifies and analyzes some deficiencies found in the operation of hospital ethics committees, offers some constructive suggestions for improvement, and promotes the role of the Xinjiang Uygur autonomous region hospital ethics committees.  相似文献   
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