项目导向下高职院校实训教学体系设计研究     

黄静 《教育教学论坛》2019,(21):254-255

本文首先分析了项目导向下课程实训教学设计的八个基本要素,并分别明确了每个要素的基本意义、内涵和外延,而后根据高职院校教学的具体特点提出了实训教学的设计原则,并对这八个基本要素和四个原则进行了原理上的分析和解释,使得实训教学设计有了理论基础。  相似文献   

基于控制系统理论的项目过程管理应用研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

易灵芝  王根平 《实验室研究与探索》2004,23(12):24-27

项目管理实际上是一个控制系统。利用控制理论可以加深对项目过程管理认识和理解。同时，一些成熟的控制理论的结果，可以很好地应用到项目管理的研究和应用中去，解决其中一些很具体的问题。这对于项目过程管理的科学化、精确化、定量化有着非常重大的意义。  相似文献   

学分制下大课堂教学现状调查   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨学芬  彭冬芝 《高教论坛》2006,(3):109-112

为了解高校实施学分制后本科生大课堂教学的现状,采用无记名形式对大课堂教学的现状进行了深入地调查.调查结果显示:虽然多数教师的教学态度和教学水平得到了学生的认可,但学生对大课堂教学模式是不满意的.文章对此进行深入、多层面的分析之后,有针对性地提出了改进的措施和办法.  相似文献   

Characteristics of students who benefit from high-quality mathematics instruction     

Kristie K. Jones  James P. Byrnes 《Contemporary educational psychology》2006

The present study examined characteristics of students who took advantage of the opportunity to learn Algebra II from a highly skilled teacher. In particular, student information was gathered concerning: (a) the amount of mathematics students knew prior to the class, (b) their motivation for learning mathematics, (c) the number and types of interactions they had with the teacher during class, (d) degree of self-regulation, and (e) general aptitude. A model for achievement was used that suggests both opportunity and propensity are important (i.e., students must be willing and able to take advantage of opportunity). Support for the model was found. Propensity to take advantage of a highly favorable opportunity accounted for almost sixty percent of the variance in achievement. In particular, students who were self-regulated, had strong mathematics backgrounds, and had low levels of frustration benefited more from high-quality instruction.  相似文献   

高师钢琴教学应注重把握作品内涵     

李锋 《石家庄学院学报》2001,3(2):92-93

在高师钢琴教学中,教师应该使学生学会对不同的钢琴作品进行分析,正确把握不同风格、不同时期、不同作曲家的作品,正确理解其内涵,把对音乐的诠释能够恰如其分地运用到演奏之中,这样才能触及到所演奏的作品的真谛.  相似文献   

运用信息技术构建学生自主学习环境的探讨     

伍嘉  张少斌 《云南电大学报》2006,8(2):11-13

将现代教育中的信息技术应用在教学中,可以改变教学的功能结构、丰富教学的形式内容、优化教与学的方式方法,使教学活动的价值功能得以改善,充分促使素质教育目标的实现。  相似文献   

启闭闸门开度的测量与控制   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄瑞梅 《蒙自师范高等专科学校学报》2006,4(5):57-61

论述了启闭闸门开度的测量原理,对闸门开度测量与控制中的输出轴的转动及其方向的检测、计数、显示、限位控制、开度控制中的惯性调整、量化单位的确定、全可编程系数转换电路及其调整等问题进行阐述,并讨论了系统测量误差,对实际应用效果做了分析．  相似文献   

回归真实的语言教学:全语言教学     

李召存 《石家庄学院学报》2007,9(1):110-114

全语言教学是20世纪80年代以来西方英语国家中一种重要的语言教学理论，它秉持整体主义价值取向，强调语言教学情境的真实性、整体性，强调积极的学生观、非传统的教师观以及过程性的评价方式。主题单元是其一种重要的课程设计方式。  相似文献   

基于应用型人才培养的地方高校实验教学改革初探     

余海忠  孙永林  王海燕  廖雪义 《襄樊学院学报》2011,32(2):34-37

根据新形势下对实验室建设的要求,结合各地方本科高校实验教学运行现状,对实验教学运行模式的改革进行分析与探索.提出组建专职实验教师队伍、建立量化考核模式和激励机制、改革传统教学模式、整合实验教学资源,建立中心实验室和实验中心、加快实验管理建设步伐,强化实验室环境与安全管理等方案,旨在完善和强化实践教学环节,建立科学严谨的实验教学运行体系,培养高素质的应用型人才.  相似文献   

基于非英语专业学生英语学习现状下的任务型教学研究     

吴平 《海外英语》2011,(9):174-176

以问卷的方式,通过对非英语专业学生英语学习现状的定量、定性分析,指出实施任务型教学的现实意义,并就任务型教学的内涵、师生关系、任务设计、任务过程及评价等方面提出了具体的实施要求。  相似文献