关于儿童美术教育的一点认识     

辛晔 《雁北师范学院学报》2001,17(5):102-103

根据儿童的生理，心理特征实施正确的教育，将保保护儿童天真纯朴的本性，同时也可以培养儿童的学习兴趣，想象力和创造力，以及进一步挖掘儿童的思维潜能，培养儿童的自信心和坚强意志。  相似文献   

运动损伤的机体康复与心理恢复   总被引：1，自引：0，他引：1  

张镇 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2002,21(3):66-68

运动损伤在体育教学和训练中经常发生，本就如何科学的进行机体康复和心理恢复进行了描述，旨在使伤早日康复。  相似文献   

中年自损话防范     

沈启学  徐利芬  应雪明 《台州学院学报》1996,(3)

中年人处于成果最多阶级,是事业的黄金时期。也是机体由盛转衰时期。为了使他们能发挥更大的作用,做好中年的自损保健预防工作,是我国当前一项非常重要的有现实意义的工作。  相似文献   

体育教育专业学生学习心态的调查研究          下载免费PDF全文

钟勇  周丽红 《惠州学院学报》2001,21(4):93-97

为迎合21 世纪高规格体育师资培养的需要, 我国高等院校体育教育专业加快了实施整体性改革的步划。本文从体育教育专业学生的专业课程选择趋向, 理论课程的认识倾向、教师教学行为及教学环境的影响这一角度,分析与阐述他们的学习心态。从而为教育部门了解与掌握体育教育专业大学生学习心态提供重要的理论信息, 为体育教育专业教学改革提供了一定的参考依据.  相似文献   

网络环境下影响大学生英语写作教学因素的调查与分析     

张春 《遵义师范学院学报》2011,13(3):89-92

在为期一年的日常实践教学的基础上通过问卷调查的方式了解影响我校非英语专业学生在网络环境下发展英语写作能力的各种因素。调查结果显示,绝大部分学生承认网络写作模式具有传统写作模式不可替代的各种优势,但对通过网络写作模式更有效的提高写作能力没有足够的信心。调查发现,整体语言水平低是阻碍网上英语写作教学顺利实施的最重要的因素,其次是技术因素,最后,由于语言水平和技术条件的障碍所导致的心理障碍也是不容忽视的因素之一。鉴于以上实际情况,作者建议设计一套适合我校以及与我校有相同校情的西南地区各高校的阶梯式网上写作模式,以充分发挥现代网络技术的各种优势,实现写作教学改革的新突破。  相似文献   

晦暗与明艳——吴趼人《恨海》的叙述内容与写作技法     

杨冰 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(4):34-36

吴趼人的《恨海》被认为是＂写情小说＂的代表之作,作品描写了两对年轻人的婚恋悲剧,在腐朽阴暗的内容中展现了充满创新精神的高超写作技巧,无论是内容的叙写或是结构安排,还是人物叙写都有着与以往传统白话小说不同的鲜活气息,这些鲜活的气息与作者描写的晦暗内容形成了奇妙的对比。这些小说修辞手段的运用对我国小说走向现代提供了有益的借鉴。  相似文献   

幼儿情绪健康教育刍议——从一项心理健康教育课程的实施效果谈起     

张婕 《幼儿教育》2011,(30)

比比和朋友是一项系统化的幼儿心理健康教育课程,情绪健康教育是其中的重要内容之一。许多教师以往对幼儿的情绪存在诸多误解。从教师对比比和朋友课程实施效果的反馈看,幼儿有着复杂的情绪体验,有发展情绪认知的基础和需要;幼儿需要表达情绪,但也存在情绪掩蔽的问题;幼儿能在群体中自主建构和掌握丰富的情绪调节策略。情绪认知、情绪表达和情绪调节是幼儿情绪健康教育的三项重要内容,教师不能忽视其中任何一方面。教师应改变传统观念,为幼儿提供系统、完整的情绪健康教育支持。  相似文献   

“留守经历”大学生积极心理品质的质性研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

温义媛 《赣南师范学院学报》2011,32(4):91-94

通过质性研究探讨有"留守经历"大学生的积极心理品质,结果发现,"留守经历"大学生的积极品质包括以下8个维度或主题:接受现实、成就动机、目标定向、意志坚强、积极乐观、善于学习、情绪调控、社会支持。  相似文献   

交通事故所致急性心理创伤症状与羞耻感的特点     

徐凯文  李君  闫亚红 《成都师专学报》2011,(1):12-15

目的：了解交通事故所致心理创伤症状与羞耻感的特点,为临床心理医疗提供理论基础。方法：对90例车祸伤的病人采用生活事件冲击量表修订版（ISE-R）、解离性体验量表（DES）和羞耻感量表等自陈式工具,于创伤后7天内进行评定。结果：个性羞耻与AI,侵袭性症状、回避症状与解离体验显著相关;行为羞耻与回避症状和解离体验显著相关;躯体羞耻与解离体验显著相关;家庭羞耻与解离体验显著相关。结论：交通事故所致急性心理创伤症状与非急性心理创伤组相比,心理创伤程度更严重,骨科医师在治疗骨科疾病的同时也应该重视PTSD的发生及其防治,以保证病人较快恢复健康,提高病人的生活质量。  相似文献   

Mothers’ and Fathers’ Roles in Caring for an Adult Child with an Intellectual Disability     

Michelle Rowbotham  Monica Cuskelly 《International Journal of Disability, Development & Education》2011,58(3):223-240

To date, there have been few studies of mothers’ and fathers’ roles in caring for their adult children with intellectual disabilities. The present study investigated the care-giving roles of mother and father couples caring for their adult offspring with an intellectual disability, their psychological health, and the demands and satisfaction of their care-giving roles. Twelve Anglo-Australian middle-aged mother and father couples with an adult child with intellectual disability (mean age?=?24 years) participated in semi-structured interviews about their care-giving roles and completed a series of questionnaires pertaining to care-giving difficulties and satisfaction, hassles and uplifts, and general health. Findings indicated that an extremely high proportion of both mothers and fathers were in the clinical range for social dysfunction, anxiety/insomnia, and somatic complaints, although levels of depression were relatively low. The present study found that mothers undertake more daily care-giving tasks than fathers, but that the range of tasks is similar. Mothers also reported significantly more care-giving difficulties and satisfaction than fathers. Associations between measures differed somewhat for the two parent groups, indicating the need for further exploration of both mothers’ and fathers’ experiences.  相似文献