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81.
局部对称多项式线性空间初探 总被引：1，自引：0，他引：1
刘保乾 《广东教育学院学报》2008,28(5):10-16
对4元-2元对称多项式和4元-3元对称多项式线性空间进行了初步探讨;给出了3元和4元轮换对称多项式线性空间维数的计算公式;讨论了实数范围内多项式半正定分拆证明问题;提出了两个待解决的问题． 相似文献
82.
在一般力学教材中,量纲理论通常只介绍量纲概念和量纲法则,不涉及复杂的量纲分析,但其意义深远,应用渗透到物理学的许多方面。从量纲角度阐述几个力学问题,展示量纲的重要作用。 相似文献
83.
过伟 《南宁师范高等专科学校学报》2008,25(3):18-19
《南行边关》提供了一份“六维立体思维”的鲜活的民俗文化田野考察报告。生动的文字记述与民俗照片相结合,图文并茂,增加了民俗立体描写研究的学术魅力。 相似文献
84.
85.
城镇体系相关作用的分形研究 总被引：21，自引：1，他引：21
从城镇体系的一般定义出发，推导出区域城镇相关作用的比速增长方程及其分形（半）退化模式，指出了方程幂指数的分维性质，并以实例说明了相关作用的分形模式及其（半）退化形式在城市地理研究中的应用 相似文献
86.
在建设创新型国家和知识经济的背景下,高水平的科研项目需要更多不同学科的人才进行团队合作,迫切需要对高校科研团队创造力的评价指标体系的合理性进行深入研究,我国学者对此展开了大量理论和经验的探讨,但目前学术界对高校科研团队创造力评价指标体系的维度结构的探讨仍很匮乏,缺少实证研究。在现有研究高校科研团队创造力评价指标体系的基础上,编制调查问卷,利用所搜集的数据分别进行探索性和验证性因素分析。结果表明,高校科研团队创造力评价指标体系由4个一级指标,11个二级指标,36个三级指标构成。同时,在相关研究和量表提炼技术的基础上,开发出一套维度合理的高校科研团队创造力评价指标体系测量量表,既丰富了高校科研团队及相关管理部门提供理论届提供可操作化的基础,也为高校评价和提高高校科研团队创造力提供理论依据与指导意见。 相似文献
87.
无论是在博洛尼亚进程还是在哥本哈根进程中,学习成果都被视为将各种政策与实践举措融合的“粘合剂”,并被各国运用以构建本国资历框架。当前越来越多的国家正在致力于建立国家资历框架,但由于文化传统等方面的不同,各国在运用学习成果的实践过程中也存在诸多差异,例如欧洲、德国、澳大利亚、爱尔兰这几个区域和国家的资历框架在成果框架、概念理解、维度划分与描述、资格类型、等级数量上均有不同并各具自身特色,尤其对于资历框架的维度划分与描述,各国在“知识”“技能”“能力”的基础上,根据本国国情,融入自身特色并进行合理化描述,从而制定了符合自身发展的资历框架。通过对这几个区域和国家的成果框架及其描述维度的分析与比较,可得出资历框架构建与发展一般规律,并希望借鉴其相关经验最终为我国未来建立资历框架提供思想导向及应用规律方面的启示。 相似文献
88.
货币的人学向度--论《1844年经济学-哲学手稿》的货币哲学 总被引：4，自引：0，他引：4
《1844年经济学一哲学手稿》是马克思货币研究的重要著作。在此著作中,马充思从人学的视角出发,深入地阐述了货币与人的本质、价值、感觉、需要及其异化的本质联系。这种本质联系根源于人的对象化活动。在此基础上,马克思揭示了扬弃货币异化与人的解放的必然关系。马克思在手稿中对货币的人学分析具有重大的理论和现实意义。 相似文献
89.
黄湘芳 《邵阳学院学报(社会科学版)》2007,6(2):40-43
朱莉亚·克里斯蒂娃在对结构主义语言观和精神分析学借鉴和批判的基础上,构建了其颇具特色的"记号语言"理论,试图在话语实践的层次上颠覆传统文化中根深蒂固的男权中心二元对立逻辑.文章试从记号语言的革命性、"记号语言"理论与女性的紧密关系两方面来探索"记号语言"理论的得失. 相似文献
90.
员工的工作生活质量问题近年来受到了企业界和学界的关注。本文从知识员工工作生活质量的角度出发，在分析知识员工工作生活质量特征的基础上，从工作任务维度、组织环境维度和社会心理维度三个方面对我国企业知识员工的工作生活质量结构维度进行了探析。 相似文献