探析建筑工程施工图识读能力的培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

安德锋 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):401-402

职业院校建筑类专业普遍开设了工程识图课程,识读工程施工图是进入建筑行业的敲门砖。本文结合职业岗位能力和《建筑制图与识图》的改革与实践,对施工图识图教学中如何提高学生建筑工程图的识图能力进行了探讨和分析。  相似文献   

麦茬直播播期对“绿旱1号”生长及产量的影响     

张玲  段素梅  吴文革  吴延浩  崔伟  杨安中 《安徽科技学院学报》2012,26(1):23-26

采用大田随机区组设计研究了沿淮地区麦茬直播播期对"绿旱1号"生长及产量的影响。结果表明,在5月25日-7月5日范围内,随着播期的延迟,"绿旱1号"的株高、生物产量、有效穗数、穗实粒数及经济产量均降低,而千粒重、经济系数呈先升后降趋势;因播期推迟,导致减产均达到显著或极显著水平;但在6月15日之前播种的处理较对照减产幅度较小,6月22日以后播种的处理较对照减产幅度达17.9～43.9%。因此,"绿旱1号"在沿淮地区麦茬直播要尽可能在6月15日之前播种,提早播种对增加产量有显著效果,一定要避免在6月29日后播种。  相似文献   

试论无景点旅游对旅行社的影响     

郭又荣 《襄樊学院学报》2012,(11):77-79

注重自由和体验的无景点旅游作为一种新兴的出游形式越来越受到推崇,旅行社不可忽视这一市场现状.旅行社需要根据各自的具体情况,在强化接待管理的基础上,应优化旅游产品,开拓旅游专项服务市场,寻求旅游企业之间的协同合作,推行旅行社的互联网在线经营,调查了解无景点旅游者需求,提供个性化的旅游产品和服务,以此促进旅行社行业的健康发展.  相似文献   

刘备用人艺术对当代4S店经营管理者的启迪     

翁建红 《佳木斯教育学院学报》2014,(12):183-184

现在4S店的人力资源管理上存在许多缺陷,导致售前服务素质难以达到顾客满意程度,售中服务办事效率低下,售后服务更给消费者带来种种问题。而这些问题不单单是企业职员的问题,更与管理者有直接的关联,如何改善现状,成为一个合格的管理者,我们可以从三国时期善用人的刘备身上找寻灵感。  相似文献   

No child,no school,no state left behind: schooling in the age of accountability 1     

Stefan Thomas Hopmann 《课程研究杂志》2013,45(4):417-456

Why and under which conditions do international student assessment programmes like PISA have success? How can the results of these assessments be useful for advocates of different, even contradictory, policies? What might explain different patterns of using assessment as a tool for school governance? Drawing on historical and comparative research, and using PISA as an example, this paper provides a frame for discussing these and other questions around the international rise of accountability as a key tool of social change. The basic argument is that even though accountability is a global phenomenon, the ways and means of enacting and encountering accountability are not. How accountability is experienced depends on deeply engrained ‘constitutional mind‐sets’, i.e. diverse cultures of conceptualizing the relation between the public and its institutions.  相似文献   

我国涉农信息服务政策核心话语演变分析:以1980年以来中央“一号文件”为例     

汪汉清  樊振佳 《图书情报工作》2019,63(8):96-106

[目的/意义]对我国自1980年以来涉农信息服务政策核心话语体系构建及其演变进行研究、对话语形成的社会背景进行剖析、对话语实践进行统计与描述，以期为精准化涉农信息服务研究提供参考。[方法/过程]采用定性分析方法，运用费尔克拉夫话语分析框架，从文本向度、话语实践向度、社会实践向度三3个向度对1980以来我国涉农信息服务政策文本及其核心话语的演变进行分析，以中央一号文件为文本分析对象，对其进行话语提取、编码与归类。[结果/结论]1980年以来我国涉农信息服务可以分为两个阶段：第一阶段为1982-1986年，核心话语集中在有限的主体、对象、内容和较低的服务层次，基层基础设施建设总体发展缓慢；第二阶段为2004年至今，涉农信息服务不局限于传统的农民、农业活动以及农村地域，对象呈现多样化，服务主体规模扩大，两者界限不鲜明，服务内容呈现制度化、规模化、个性化特征，涉农信息服务服务体系逐渐形成。两阶段各有其发展特点与特色，又具有延续性和一致性、延伸性和发展性。  相似文献   

论我国体育产业政策的法律化——以国务院“46号文”为例     

姜世波  王睿康 《武汉体育学院学报》2001,53(10):41-47

随着我国体育产业的快速发展，国家颁布的促进政策越来越多，这些政策布局范围广、力度大，在实践使用的过程中日渐成熟，对体育产业的全面快速发展意义深远，具备了法律化的条件。虽然政策具有灵活性、及时性和针对性的优点，但也具有稳定性差和刚性不足的缺点，而法律稳定性、规范性和刚性的特点，可以通过法律化确保政策的稳定落实。因此，目前是我国进行体育产业政策法律化的时机，尤其是国务院"46号文"。就体育产业政策法律化而言，未来的体育产业立法至少应着力解决好明确立法形式、产业范围和发展定位，提升产业创新发展意识，确立和保护体育产权，建立财税优惠制度，助力体育产业国际化等几个重要问题。  相似文献   

Social Studies Education in the Age of Testing and Accountability     

Susie Burroughs  Eric Groce  Mary Lee Webeck 《Educational Measurement》2005,24(3):13-20

With 3 years and counting since its inception, the scope and impact of No Child Left Behind is now being felt in classrooms across the nation. Although some successes have been identified, concerns about the implementation and expectations of the legislation are emerging. As a result of the legislation's emphasis on the development of standards and assessment systems in reading, mathematics, and science, educators of other core and elective subjects are weighing the impact of being left out of the No Child Left Behind formula of testing and accountability. In an attempt to ascertain the perceptions and sentiments of social studies teachers concerning the impact of No Child Left Behind and the concomitant issue of state-level testing and accountability policy, a tristate study was conducted. The findings of this research indicate that although elementary, middle, and high school social studies educators recognize the negative consequences of being left out of No Child Left Behind, they are not convinced that being included would be better for them, their students, or social studies education in general.  相似文献   

在不放回抽样条件下总体均值的估计     

李秀兰 《雁北师范学院学报》1996,(3)

本文证明了在不放回抽样条件下,样本平均数不仅是总体均值的无偏估计,而且还是相合估计。  相似文献   

略论《老子》的“不言之教”     

郭美华 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(5):17-23

《老子》五千言的旨意所在,就是说明“不言之教”,它主要说明在作为人的现实存在方式的“言”与人之存在的超越性根据“道”之间有着矛盾,以及提示其解决。  相似文献