对高职院校体育教学改革的思考   总被引：14，自引：0，他引：14  

黄欣加  戴志燕 《扬州职业大学学报》2001,5(2):53-58

围绕高等职业教育培养目标与学生现状，对高职体育教学应进行改革。本在对高职学生进行调研的基础上提出：高职院校体育教学改革的思路应以调职教育培养目标为依据，针对高职学生的身心特点，设置新的体育课程系列，改革考核方式，为学生终身锻炼奠实基础。  相似文献   

关于提高高校科研管理水平的思考   总被引：4，自引：0，他引：4  

余芳 《江西教育学院学报》2005,26(6):144-146

提高高校科研管理水平对促进高校科研发展意义十分重大，主要应该从两方面人手：一是要提高科研管理人员的自身素质；二是要提高科研管理服务水平。高校科研管理只有提高了人员素质及管理服务水平，才能适应科研工作的不断进步，更好地为科研工作出谋划策。  相似文献   

在职教师网上学习困难之调查报告   总被引：1，自引：0，他引：1  

王珠珠  张伟远 《开放教育研究》2006,12(1):36-39

网上学习为在职教师提供了一种灵活的进修机会,促进了教师终身学习的发展。然而,通过几年的实践,学员们在这一新的学习模式下会产生哪些困难呢?本研究以华东师范大学网络教育学院在职进修教师为样本,采用网上问卷调查的方法,旨在探讨在职教师网上学习的主要困难及影响因素。本研究收回的有效问卷为196份。研究发现,教师网上学习的困难包括基础设施条件、操作技能、资源,以及个人等方面,影响网上学习主要因素包括网上教师水平、网上学习环境、网上学习支持等等。根据在职教师网上学习困难的综合分析,作者提出了一系列改进网络教学的策略性建议,可供网上教学工作者参考。  相似文献   

改进选题思路提高论文质量     

尹秀艳 《北京城市学院学报》2002,(3):78-81

文章介绍了如何指导高等职业学校学生写好调研型论文的方法。  相似文献   

02级英语本科新生情况的调查和分析     

严厚平 《黄山学院学报》2003,5(1):114-117

本从教育统计学和教育测量学的角度，对02级英语本科新生的情况进行了调查和分析，从中找出学生在入学阶段时的学习动机、学习志向和专业知识结构方面所存在的实际情况和问题，并提出解决问题的的建议和措施。  相似文献   

沈从文作品中的时间形式   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘洪涛 《海南师范大学学报(社会科学版)》2003,16(3):19-25

叙事时间是小说叙述的最基本层面，又是小说形式中最尖端的操作项目，对时间的沉思是作家人生探索的最高层次。在缺乏具体时间认定的沈从文作品中，我们可以看到他对叙事时间丰富而深刻的把握：对叙事时间的巧妙控制使《边城》的结构成为一个精美的“完型”，其中的人物体现出“自由意志”；其他小说中，时间成为命运的显现形态；“反复叙事”催生出“地志小说”；时间还是沈从文历史思考和生命体验的维度。  相似文献   

谁进入医疗卫生单位？ ——基于2007-2017年全国高校毕业生调查的分析     

夏洁  吴红斌 《复旦教育论坛》2020,18(5):106-112

当前我国高度重视发展健康事业，积极推进健康中国建设。作为健康中国的重要保障，医疗卫生人才队伍愈发受到重视。高校毕业生是进入医疗卫生单位的主力军。采用6次全国高校毕业生就业状况抽样调查数据，探究进入医疗卫生单位的毕业生群体特征及时间趋势，以及影响毕业生选择医疗卫生单位的显著性因素。研究发现，在时间趋势上，进入医疗卫生单位的男性毕业生占比有所下降，毕业生学科背景日益多元，毕业生的人力资本水平较高且有所提升，就业满意度较低且呈现一定波动但整体上表现为上升。从就业选择来看，高校毕业生对医疗卫生单位的就业偏好存在显著的学科、性别和城乡差异，所学专业与兴趣吻合、求职时重视职业的稳定性显著影响毕业生选择医疗卫生单位就业。  相似文献   

"地下工程测量"实习基地建设的探索与实践   总被引：4，自引：0，他引：4  

陈俊杰  王庆林  魏峰远 《实验室研究与探索》2007,26(9):122-124

"地下工程测量"是河南理工大学测绘工程专业一门重要的专业课。针对新形势下该课程实习所出现的问题,从课程的教学、实习特点出发,依据人防工程平战结合战略,充分利用人防工程,建成了具有别具特色的"地下工程测量"实习基地。加强了实践性教学环节,提高了教学质量,带动了教师们的教学科研水平,拓展了人防工程平战结合的新思路,收到了良好的效果。  相似文献   

Teaching Traditions in Science Teachers’ Practices and the Introduction of National Testing     

Malena Lidar  Martin Karlberg  Jonas Almqvist  Leif Östman  Eva Lundqvist 《Scandinavian Journal of Educational Research》2018,62(5):754-768

Our main interest in this article is to explore whether Swedish teachers changed their teaching and assessment practices in relation to the new national tests in science education that were introduced 2009. Data was collected using a web-distributed questionnaire, which was answered by 407 teachers. The concept of teaching traditions is used to capture patterns of what is emphasized by teachers in terms of goals and content in teaching and the design of the questionnaire was based on the concept of curriculum emphases. The results show two distinct groups of focus, which are compared with two traditions within science education: the Academic and the Moral tradition. The main content where teaching has been changed is in making science more applied than before, where applied not only means the application of science knowledge to practical technical issues, but also to moral and political issues.  相似文献   

高校教师思想状况调查分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

张文斌  刘勇 《煤炭高等教育》2004,22(4):75-77

高校教师思想状况的主流积极健康向上，广大教师对中国共产党寄予希望，政治热情空前高涨，树立了社会主义的价值观和道德观，积极支持高等教育的改革和发展。同时，广大教师也对我国经济和社会发展中的难点问题表示忧虑。部分教师中还形成了一些值得注意的思想倾向。为此，必须加强教师的思想政治工作，加强师德建设，促进教师的全面发展。  相似文献