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31.
教师教育教学的效果与教师对教学方法的选择、掌握、运用的具体情况息息相关。因此,在具体的计算机授课中,我们计算机教师要不断调整自己的教学观念、教学方法、教学模式,要善用各种教学方法和策略,并创造出更加灵活的行之有效的教学方法,从而真正体现教育以人为本,教育以素质为本的特色。  相似文献   
32.
一、认真组织好课堂教学要上好一节课,突出的难题便是如何组织课堂教学。我发现,让学生有一个良好的学习心态至关重要。为此,上课时,我们可以利用一分钟时间让学生讲一个小故事或背一首自己喜欢的古诗。这样不但放松了学生的心情,也调动起学生读书的积极性。听起课来学生的兴趣也浓了。二、精心编好导语一个好的导语像磁石一样能把学生的注意力吸引到课堂上来。如在讲《卖火柴的小女孩》这课书时,可以先提出问题:“同学们有没有看过《丑小鸭》这部动画片或者有关书籍?”因为这部片子很著名,同学们的兴趣一下子就被调动起来了,课堂立即沸腾起…  相似文献   
33.
本文介绍了在制作课件中遇到的难题,给出了如何用PowerPoint来解决问题的具体步骤,对提高课件质量有一定的帮助。  相似文献   
34.
大学的世界品格与大学生人格塑造   总被引:1,自引:0,他引:1  
传统大学具有鲜明的世界性品格,而高等教育国际化与全球化之间的深刻互动又促使大学的这一品格进一步增强,并在本质上要求大学德育应努力塑造大学生的现代人格。为此,高等学校应转变观念从设计人格目标、转换德育资源、建构课程体系、营造文化氛围和突出实践环节等方面,努力创新德育工作,实现大学对大学生现代人格的良好塑造。  相似文献   
35.
近20年来“李约瑟难题”研究进展   总被引:5,自引:0,他引:5  
近年来 ,学术界对“李约瑟难题”讨论的热点问题 ,主要集中在以下两个方面 ,一是如何理解“李约瑟难题” ,不同学者所持的观点也不尽一致 ;二是“李约瑟难题”的求解研究 ,主要包括内史研究、外史研究和综合求解研究。在取得了丰硕成果的同时 ,也存在一些需进一步讨论的问题。深化对“李约瑟难题”的研究 ,有助于反思我国科学技术发展的历程 ,实施科教兴国战略。  相似文献   
36.
多年的教学实践和精心设计,使得参与式教学在中国近现代史纲要课教学中效果凸显,并取得了一些经验,但同时亦发现诸多困惑和难题。笔者试图从步骤与设计、效果与经验、难题与对策三个方面浅析参与式教学法在中国近现代史纲要课教学中的若干体会,以便抛砖引玉。  相似文献   
37.
张洁 《宁夏教育》2006,(2):68-68
随着全球化新经济时代的到来,一场世界性的教育大转型正冲击着我国的教育,整个社会都在以发展知识经济、提高民族素质作为主旋律,所以教育从娃娃抓起的呼声也越来越强烈。作为教育基础部分的幼儿教育自然也越来越受到社会和公众的广泛关注。  相似文献   
38.
纵观2001年全国小学数学奥林匹克决赛试题.与往年相比,难度明显下降,活度大大提高,解法颇有新意。对于这类考题,若能抓住题目特点,进行估算或推理,不但能突破难点,化难为易,而且还能拓宽解决实际问题的思路,从而做到难题活解。请看如下二例的解法。  相似文献   
39.
杨剑龙:今年是鲁迅逝世70周年,也是鲁迅诞辰125周年,国内外都有一些有关鲁迅研究的学术活动。鲁迅及其作品已成为具有世界性意义的文化遗产,鲁迅研究已经成为一门显学,除了中国大陆,日本、韩国、俄罗斯等国都有一些有影响的鲁迅研究学者与成果。今天我们来讨论鲁迅,作为对于鲁迅的一种纪念。大家读了很多鲁迅的作品与研究著作,我们是否可以就如下几方面展开讨论:我心目中的鲁迅;鲁迅的精神世界;鲁迅的世界性意义;鲁迅研究的拓展。大家可以直抒己见畅所欲言。  相似文献   
40.
亚历山大东征结束了东地中海地区的一个历史时代,打破了东西方的政治界限,客观上推动了东西方文明的交流与融汇,由此形成了一种具有多元化和世界性的希腊化文明。它突破了城邦的狭隘性,体现出一种具有现实主义的文化精神,形成了一体化的世界倾向。  相似文献   
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