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中澳职教师资培训课程比较与我国高职师资培养 总被引：1，自引：0，他引：1
文章比较了中澳技术职教师资培训课程和职教师资资格证书标准和内涵的差异,期望通过改革创新我国高职院校职教师资职业能力培训课程,来培养高职院校师资的职业能力,促进、改善和提高我国高等技术职业教育培训质量. 相似文献
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以能力为本位的课程创新体系构建 总被引：11，自引：1，他引：11
合理的课程创新体系是突出高职特色的保证.针对我国高职课程模式在培养人才职业综合素质和职业道德方面存在的明显缺陷,结合中澳职业教育与培训国家项目的实践,打破传统学科体系框架,依照行业的能力标准,对课程设置、教学设计和授课方式等进行全方位的改革,形成了以能力为本位的课程创新体系. 相似文献
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中澳(重庆)职教项目新型师资队伍建设的举措与成效 总被引：2，自引：0，他引：2
在借鉴澳大利亚关于职教师资队伍建设的理念、体制、举措的基础上,结合重庆市和项目学校、伙伴学校师资队伍的实际情况,经过三年多的探索和实践,项目新型师资队伍建设取得了实质性的成果。 相似文献
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分析了学院的中澳合作办学项目,对项目发展过程中的实践与探索进行了反思。 相似文献
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侯敏跃 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(1):69-75,153
中国一定规模的天然气进口始于2006年5月澳大利亚液化天然气(LNG)抵达广东大鹏液化天然气公司。迄今,澳大利亚供应了我国约60%的LNG进口,未来,也将是我国主要LNG供应方。中澳天然气合作有助于我国完善一次能源消费结构、保障能源供应安全和改善环境质量。多年来,中澳燃气业合作,发挥了积极有益的经济和社会效益,也出现了一些应予重视和解决的问题。 相似文献
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对中澳的高职教育中的人才培养模式给予了整体的概括,并从人才培养目标、生源来源、师资队伍建设等几个方面对中澳高职教育中的人才培养模式进行了分析和比较,并从分析比较中得出了几点对我国高职教育发展有益的启示。 相似文献
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1996年约翰·霍华德任澳大利亚总理后,中澳政治安全关系跌宕起伏、摩擦频生,其中美国因素作用巨大。虽经中澳两国政府共同努力,双边关系已趋平稳和发展,近年来,澳美关系中的中国因素作用也在逐步上升,但中澳在战略上的分歧、相互间的疑虑和担心一时还难以消除,美国仍然是影响中澳战略关系的重大变量。 相似文献
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本期发表重庆工业职业技术学院教师撰写的一组文章,反映该校参加中澳(重庆)职教合作项目两年来获得的初步成果。内容涉及对“以行业为先导,以能力为基础,以学生为中心”教学模式的理解;对教师要与行业密切联系的认识与举措;对课程开发与教材建设的探索与实践等。相信这些文章对推动各校专业教学改革与课程改革会有帮助。 相似文献
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国际友好省州、友好城市是以地方政府为主导,以经贸、文化交流为主要内容,以民间往来为拓展的一种新的国际交流形式。中国与澳大利亚自1972年建交以来,友好省州、友好城市关系不断发展,它有力地推动了两国关系的深化。本文概述了中澳友好省州（城市）关系建立的背景与现状,论述了中澳友好省州（城市）关系建立的条件与动因,考察了中澳友好省州（城市）关系发展的历史轨迹,并探讨了中澳友好省州（城市）的关系在推动两国交流中的意义与作用以及存在的问题,强调在中澳关系中,友好省州（城市）的发展具有重要影响和特殊作用,它为中澳两国在政治、经济和文化上的交流与合作提供了一个新的平台和纽带,促进了中澳关系的健康、稳定发展。 相似文献