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101.
小学是人生学习和积累知识的阶段。因此,在教学中培养学生的学习能力,激发学生在学习过程中的自主性和创造性显得尤为重要。《语文课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。”这就是说我们教师必须把学习的主动权交给学生,让学生成为学习的主人。 相似文献
102.
传统的课堂教学．以教师为中心．只强调教师的“教”．而忽视学生的“学”．学生参与教学活动的机会少．主动性、积极性很难发挥。《数学课程标准》中对师生关系的定位是：学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。这就要求教师在教学的过程中必须真正唤醒学生的主体意识．从学生如何学好的角度出发．把学习的时间和空间最大限度地还给学生：强调身体性参与．不仅要用自己的脑子思考,而且要用自己的眼睛看．用自己的耳朵听．用自己的手操作。一句话．发挥学生的主动性,把学习的主动权交给学生。 相似文献
103.
我国企业自主创新面临的最大挑战是直接面对跨国公司的竞争。面对这种竞争，我国企业有什么优势可以利用呢？其实，中国有着世界上独一无二的优势，那就是市场。中国拥有世界上最大的市场，这是一个巨大的资源，如何认汉和利用这一优势资源，是我国自主创新战略的重要问题。 相似文献
104.
当前数学课的提问是一问一答多．独立思考少．不少课堂中学生的思维行动都是被老师牵着鼻子走．完全丧失了学习的主动权。因此，提问要能更好地启发学生的思维，教师必须注意：（1）要能激起学生学习兴趣，引导学生积极进行探究活动，即通过学生的探索和思考再做回答。（2）少提那些只要用“是”或“否”来回答的封闭性问题，促进学生主动在思考中学习。 相似文献
105.
杨新玲 《新乡教育学院学报》2007,20(4):143-144
在作文教学中,应该进行思维训练,激发学生写作热情;师生合作交流,鼓励创新意识;建立评改机制,把主动权交给学生。让学生看到自己劳动的价值,激发他们的写作欲望。 相似文献
106.
107.
浅谈网络对高校德育工作的影响及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
针对网络对高校德育工作产生冲击的现状，如何充分利用现代信息技术，探索新方法，解决新问题。掌握高校德育工作的主动权，做好高校德育工作，是我们必须正视的一个问题。 相似文献
108.
近几年来出版的《教育学》甚多，包括列入普通高等师范教育“十五”国家级规划教材的《教育学基础》、《当代教育学》等，认真研读后就会发现，它们的内容虽然有大同小异之别，但本质上是近代西方和前苏联教育理论的综合产物，很难称它们为“原创性”作。如果要论原创性的《教育学》或叫做具有中国特色的原创性的《教育学》，那只有是黎世法教授所的《异步教育学》(新华出版社出版)了。 相似文献
109.
朱宁红 《南京晓庄学院学报》2002,18(3):113-116
本文列举了网络对大学生的积极影响和负面影响 ,针对信息时代的特点 ,指出加快高校思想政治工作网络建设的方法是 :走进网络 ,更新教育观念 ;利用网络 ,扩大正面影响 ;宣传网德 ,倡导道德自律 相似文献
110.
人的超越性及其教育意蕴 总被引：5，自引：0，他引：5
超越性是人的根本特性。生命就是在“应然”与“实然”的不断地转化之中实现着对自身的超越，从而发展着自身。超越性说明发展的主动权在于人自身，因此，以发展受教育者为己任的教育，必须把发展的主动权还给受教育者，唤醒他们的超越意识，培养他们的超越精神和超越能力，是生命的超越性对教育的必然要求，也是教育走向人文关怀的必然选择。 相似文献