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101.
[教材版本]高中《地理》(人教版·必修2)第一章《人口的变化》第二节"人口的空间变化"。[课标分析]本节课的课标要求是:举例说明人口迁移的主要原因。本条"标准"的知识目标是"人口迁移的主要原因",人口迁移是人们对特定环境中一系列经济、社会和政治因素的综合反映。在具体的人口迁移过程中,各因素的权重有所不同,因此要探究其"主要原因"。"标准"中行为动词是"说明",即要求学生能够"分析证明"或"详细解释"。"举例"二字是"说明人口迁移的主要原因"的行为条件,也是本条"标准"的重点,它要求学生能够  相似文献   
102.
103.
104.
合作探究是一种常见的教学现象,生生合作探究离不开教师有效的引导,引导是点拨、是激励、是启迪、是帮助,在引导中让学生学会反思,在领悟中继续探究,在反思中发现问题,解决问题,逐步理解和掌握基本规律、基本原理,形成学科思维能力。一、在点拨中让学生找到学习新知识的切入点学生认知过程是循序渐进,  相似文献   
105.
106.
107.
陈丹 《科教文汇》2011,(12):196-198
我国继民工潮之后,近年来又出现了农民工的返乡潮,并且已经引起了社会的高度关注。农民工返乡潮的出现是一系列推力和拉力因素共同作用的结果,其给城市和农村都带来了一定的不利影响,需要我们采取综合措施加以引导和安置。  相似文献   
108.
在文化传播的各种媒介中,人口迁移流动是最重要最基本的,特别在古代文化的传播过程中其作用更大。随着社会的发展变迁,人口迁移流动作为文化传播媒介的作用程度和形式可能会有所变化,但仍然不能忽视。人口迁移流动对文化传播的影响是无可替代的,也可以说是永恒的。  相似文献   
109.
国际劳工迁移是指人们为工作需要由出生所在国或居住国迁往其他国家和地区的活动,是国际人口迁移的主要组成部分。“二战”后,随着经济的普遍高速发展,一些国家因劳动力出现短缺而大量寻求国外劳动力,从而促使了国际劳工迁移的迅猛发展。从整体上看,当前的国际劳工迁移表现出六大新特点:迁移规模大型化、迁移方式多样化、  相似文献   
110.
关于内蒙古自治区人口重心的研究   总被引:10,自引:0,他引:10  
本文根据1953年、1964年、1982年与1990年四次内蒙古自治区人口普查资料,研究了四十年间内蒙古自治区人口重心的移动轨迹。研究结果显示:(一)四十年来,内蒙古人口重心移动速度逐渐减慢;(二)四十年间,内蒙古人口重心的移动方向是北略偏东,人口重心一直位于锡盟正蓝旗境内。本文对不同阶段人口重心移动的原因进行了详细分析,并对今后人口重心的移动方向和速度进行了初步预测。  相似文献   
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