首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   159263篇
  免费   898篇
  国内免费   1591篇
教育   111522篇
科学研究   23009篇
各国文化   64篇
体育   4707篇
综合类   4853篇
文化理论   900篇
信息传播   16697篇
  2024年   800篇
  2023年   3409篇
  2022年   2222篇
  2021年   3170篇
  2020年   3070篇
  2019年   3276篇
  2018年   1592篇
  2017年   2831篇
  2016年   3571篇
  2015年   5867篇
  2014年   12110篇
  2013年   9858篇
  2012年   11150篇
  2011年   11846篇
  2010年   10652篇
  2009年   10495篇
  2008年   11267篇
  2007年   9850篇
  2006年   7930篇
  2005年   7871篇
  2004年   8745篇
  2003年   6997篇
  2002年   4654篇
  2001年   3176篇
  2000年   2029篇
  1999年   828篇
  1998年   556篇
  1997年   402篇
  1996年   334篇
  1995年   253篇
  1994年   206篇
  1993年   150篇
  1992年   184篇
  1991年   157篇
  1990年   127篇
  1989年   99篇
  1988年   5篇
  1987年   2篇
  1986年   1篇
  1985年   1篇
  1984年   7篇
  1983年   1篇
  1957年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
22.
23.
24.
25.
26.
文章利用SWOT模型结合问卷调查、个别访谈等手段对高职院校会计实训课程现状进行定性和定量分析,研究当前会计实训教学中存在的问题,探索有效的课程建设途径,从而为职业院校进一步加强实训课程建设提供借鉴。  相似文献   
27.
评价在学生的发展中发挥着不可替代的作用。教师在课堂上应运用多种评价方式,从不同方面恰当评价,从而达到理想的教学效果。  相似文献   
28.
29.
现代认知科学尤其是建构主义理论认为,知识并不能简单地由教师传授给学生,而只能由每个学生依据已有的知识和经验主动加以建构。对于每节课的课堂练习要精心设计,做到由易到难,题型丰富,层次清晰,尽量减少重复练习,真正让学生练有所获,练有发展,使课堂练习成为提高教学质量的重要环节,学生的数学能力在练习中获得提升;课堂还应发挥学生之间相互评价和学生的自我评价功能,实现多元评价方式,形成积极向上的学习氛围,促进学生主动性发挥,从而提高课堂的学习效率,构建理想的数学课堂。  相似文献   
30.
随着教育改革在初中阶段的深入,教育部门对数学教学也提出了更高的要求,学生的差异化培养成为了教师关注的重点。走班制作为新型的教学手段是提升学生差异化培养有效性的重要手段,教师要掌握学生分层技巧,为学生提供针对性更强的数学学习平台。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号