如何创造性地理解使用新教材     

邢兰泉  翟萍 《山东教育学院学报》2003,18(2):13-14

义务教育课程标准实验教材的使用 ,是基础教育改革的重要标志 ,如何以新教材为凭借 ,创造性地使用教材 ,使语文学习更贴近学生生活 ,充分体现新课程的五个特征 ,在实际教学实践中进行了探索  相似文献   

高中物理新增加学生实验的研讨（六）：传感器的简单应用     

刘彬生 《教学仪器与实验》2001,17(7):5-7

人民教育出版社新编的高中物理试用课本从1997年开始在两省一市试教，2000年起又扩大到十省市试教。依据大纲的要求，这套课本中增加了7个新的学生实验。本文将继续上期的文章，对这些实验的设计、做法、器材的选择和数据的处理等做些探讨。  相似文献   

告密现象之盛衰     

肖雪慧 《东方文化》2002,(4):76-86

十几年前读小克莱&;#183;布莱尔的《麦克阿瑟》时，有一个情节深深打动了我。1889年，19岁的麦克阿瑟进入他梦寐以求的西点军校，但进校不久就在训练中遭高年级生残忍作弄以至发生痉挛和昏厥。事后在接受法院对西点军校这种不光彩做法的调查时，他道出了详情。但当法院要他讲出恶作剧的学生时，他犹豫了。  相似文献   

习题讲评后的几点做法     

陈三军 《中学理科》2007,(7):16-17

考题：已知函数f（x）=lnx,g（x）=x．（I）若x〉1，试判断y=f（x）与y=2g（x-1/x＋1）与的大小关系．  相似文献   

作文是这样"练"成的     

任贤贵 《陕西教育》2005,(3):16-16

针对当前作文教学质量与语文教学质量不相适应的现状，近几年来，我在作文教学中进行了作文训练方法的改革，具体的做法如下：  相似文献   

在经济管理类课教学中适当安排“讨论课”的做法及体会     

王殿安 《交通职业教育》2007,(4):20-21

所谓讨论课,即教师在讲授理论课的同时,有计划地把书本上的一些疑难问题,理论界的一些热点问题,现实生活中一些亟待解决的问题,布置给学生,安排一定的时间进行讨论,以达到释疑解难,消化、吸收所学理论知识,增强实践技能的目的。  相似文献   

阅读课中加强口语训练的几点做法     

葛玲莉 《宁波教育学院学报》2001,3(3):52-53

教师在阅读课中加强对学生进行口语训练 ,有利于激活他们的思维。口语训练的方法有仿说法、补说法、续说法、表演法、质疑法等  相似文献   

理智的谦让教育     

李惠英 《教育导刊》2004,(14):46-46

在教育幼儿时候，教师总爱灌输：年龄大的要谦让年龄小的幼儿；幼儿间一旦发生了纠纷，教师也常对较大的幼儿说：“你是哥哥（姐姐），就让让弟弟（妹妹）吧！不应该和弟弟（妹妹）争抢玩具！”这种提法和做法究竟理智和科学吗？  相似文献   

英语考试中常见题型快做法     

郭大民 《黑龙江教育学院学报》2001,20(3):118-118

目前 ,在参加各类英语考试中 ,很多人由于缺乏正确的答题方法而延误了时间 ,降低了效率 ,发挥不出自己的水平 ,笔者在多年辅导中总结出一些常见题型的应答顺序及方法 ,供大家参考。关于心态良好的应战心态主要取决于个人的心理素质 ,这个工夫要靠平时的自我培养与训练。考试时要“在战略上藐视 ,在战术上重视” ,才能“每临大事有静气”。听力题快做法参加过考试的同志都知道 ,在发试卷和答题纸之后 ,听到第一道考题之前 ,有大约 5分钟的时间 ,而且听力理解ＳｅｃｔｉｏｎＡ“Ｄｉｒｅｃｔｉｏｎｓ”部分也有一段时间。在考前已充分了解考试…  相似文献   

新课程中培养学生语感的几点做法     

林业盛 《新教育(海南)》2007,(1):27-27

长期以来，由于教学中出于诸多原因而使英语教学戴上了“哑巴英语”的帽子．在新课程背景之下作为一线教师的我们要想真正改变这一不良现象．在教学中必须去强化语感训练。英语语感是人们对英语语言的感觉．它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。语感来自于语言实践．又指导语言实践，具备良好的语感是学好用好英语的必要前提。  相似文献