全文获取类型
| 收费全文 | 34179篇 |
| 免费 | 626篇 |
| 国内免费 | 115篇 |
专业分类
| 教育 | 22265篇 |
| 科学研究 | 8961篇 |
| 各国文化 | 22篇 |
| 体育 | 336篇 |
| 综合类 | 1131篇 |
| 文化理论 | 386篇 |
| 信息传播 | 1819篇 |
出版年
| 2024年 | 187篇 |
| 2023年 | 708篇 |
| 2022年 | 543篇 |
| 2021年 | 1037篇 |
| 2020年 | 1186篇 |
| 2019年 | 1676篇 |
| 2018年 | 859篇 |
| 2017年 | 1461篇 |
| 2016年 | 1505篇 |
| 2015年 | 1477篇 |
| 2014年 | 2814篇 |
| 2013年 | 2248篇 |
| 2012年 | 2744篇 |
| 2011年 | 2944篇 |
| 2010年 | 2531篇 |
| 2009年 | 2498篇 |
| 2008年 | 2056篇 |
| 2007年 | 1594篇 |
| 2006年 | 1145篇 |
| 2005年 | 982篇 |
| 2004年 | 978篇 |
| 2003年 | 743篇 |
| 2002年 | 383篇 |
| 2001年 | 265篇 |
| 2000年 | 186篇 |
| 1999年 | 63篇 |
| 1998年 | 32篇 |
| 1997年 | 18篇 |
| 1996年 | 19篇 |
| 1995年 | 17篇 |
| 1994年 | 4篇 |
| 1993年 | 5篇 |
| 1992年 | 7篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 3篇 |
| 1989年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
11.
《湖北函授大学学报》2019,(24):7-8
近年来,各个高校纷纷提倡内涵式发展,并已经将其作为高校发展过程中的重要任务。在内涵式发展下,高校应积极响应党的号召,积极推进大学生的创新创业教育,以创新创业教育为核心理念,实现专业教育与创新创业教育的深度融合,强化创新创业教育师资团队建设,使"政产学研用"得以紧密互动,以此不断培养大学生的创新创业能力。鉴于此,本文便对内涵式发展下的大学生创新创业教育模式开展深入研究。 相似文献
12.
13.
《佳木斯教育学院学报》2019,(9)
在我国教育发展的几十年间,我国教学质量、教学规模、教学体系逐渐取得显著的发展,并在不同领域获得卓越的成就。从大众化教育、全面化教育的角度分析,我国普通高等院校虽采取扩招政策,在扩大我国国民教育规模同时,却为高校学生的就业活动带来阻碍。为此,我国高校纷纷通过开设就业指导课程,着力解决当前的大学生所面临的就业问题。本文结合双创语境下就业指导现状,探析创建高质量就业指导路径的策略。 相似文献
14.
15.
16.
3月28日，在为中共中央政治局成员组织的一项研究中国就业政策的集体学习中．两位经济学家——中国社会科学院人口与劳动经济研究所所长蔡昉与中国人民大学教授曾湘泉建议：解决就业必须鼓励创业，其中最重要的问题是解除个人创业目前面临的政策障碍。 相似文献
17.
19.
一、对运动队科研团队的认识团队是指成员自觉努力,相互取长补短,整体绩效大于个体绩效之和的群体。具备以下几个特点:团队是一种特殊的群体;团队的成员互补性较强;团队成员能自觉为实现目标而努力工作;整体绩效大于个体绩效之和。运动队科研团队是指一群具备技能互补性和角色互补性的科研人员和医务人员组合在一起,实现了整体绩效大于个体绩效之和,目的是为了使运动队充分发挥科技先导、服务、支持和保障作用,实现训练和管理过程的科学化,取得优异比赛成绩。 相似文献
20.
文化-绩效框架在多校区高校的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
高等院校多校区办学,实现各类有形资源、无形资源和人力资源的累加后,并不意味着整合活动已经取得成功,还需要使各种投入要素有效结合,才能产生效益。加拿大学者Saffold提出的文化—绩效框架(culture perfor-mance framework)即是基于组织文化过程的一种模型,着眼于从组织文化到组织产出的作用过程,以及文化内涵、文化情境与文化过程之间的多重互动关系。本文将文化—绩效框架应用于多校区高校,对高校通过组织文化提升组织有效性的方式、过程、效率作出探讨。 相似文献