体育创新的动力     

王海明 《首都体育学院学报》2001,13(4):80-82

论述了技术演变论、压力激发论和心理动机论是体育创新的三大内因；社会需求论和科学技术推动论是体育创新的外因．揭示人类创造的基本动力规律，解决如何强化体育创造动机和创新意识的问题。  相似文献   

关于算子Lindelöf空间及其子空间     

陈淑萍  陈胜敏 《玉溪师范学院学报》2006,22(3):9-11

在算子开集理论中讨论了算子Lindel(o)f空间,并对该空间的子空间所具有的性质进行了一些有益的探讨.  相似文献   

小学语文教学中如何培养学生的创新能力     

于唯 《吉林教育》2006,(7):55-55

小学语文是一门极富情感、极具个性，极易激发学生想象和创新思维的课程。在语文教学中培养学生的创新思维能力，是时代对教育的需要，同时也是我们教育工作者肩负的使命。  相似文献   

外师造化内得心源--略论唐代画学中的意象创作理念     

杨福俊 《职大学报》2006,(1):61-63

文章围绕“外师造化,内得心源”,阐述了唐人意象创造的理念是:主体与客体的契合;形与神的统一;再现与表现的统一;自然与创新的结合。  相似文献   

试论新型师生关系的构建     

桂世权 《自贡师范高等专科学校学报》2002,17(1):27-28,29

师生关系不仅折射出社会关系和教育理念，而且影响教育过程的进行和教育目标的实现。传统师生关系的某些方面显然已经成了当今素质教育的藩篱。因此，构建新型的师生关系，就成了关系到能否切实开展创新教育、培养学生创新精神的一个重要课题。  相似文献   

发挥学生主观能动性培养学生的创新能力     

李小洪 《科学教育》2002,8(6):6-7

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谈高校毕业就业就业指导中的创业教育   总被引：1，自引：0，他引：1  

司红 《教育探索》2002,(6):51-51

目前，对高校毕业生进行创业教育已成为就业指导不可缺少的一项重要内容。对高等学校毕业生进行创业教育，有利于培养和激发他们敢于超越自我、勇于开拓创新和谋求发展的求实精神，促进他们成为高素质人才。一、创业教育是高校毕业生就业指导工作中不可或缺的一项重要内容（一）社会发展和社会环境为大学生创业提供了广阔的空间目前，我国正进入全面建设小康社会，努力实现社会全面进步的新阶段。但是我国当前经济发展却存在着产业结构不合理，地区发展不平衡和城镇化水平低的突出矛盾。为实现国民经济持续快速健康发展，必须以提高经济效益…  相似文献   

一位回族女校长的心愿     

陈晓东 《宁夏教育》2002,(9):51-52

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寓创新思想于学校德育工作之中     

段志贵 《职教通讯(常州技术师范学院学报)》2001,(3):56-57

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河北电台驻站记者会议强调：适应新形势树立新观念为创建大台强台献力献策     

《河北广播》2003,(4):8-8

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