解读生命天书的人     

于彦军黄显斌  万树红 《科学中国人》2004,(7):38-39

主人公小传王福生，男，1962年8月出生，安徽省枞阳县人。1984年8月考入军事医学科学院攻读硕士研究生，同年入伍。1992年7月取得医学博士学位。1992年12月调入三。二医院工作，1995年7月入党，1996年2月至1998年8月赴美国纽约西奈山大学从事博士后研究工作，主要通过人类基因研究来开展传染病的预防、诊断、治疗及其新药的开发。历任助理研究员、副研究员、研究员、生物工程研究室副主任、现为传染病研究所副所长，1998年被确认为硕士生导师。2001年5月被首批聘为院“首席专家”、2001年7月被确认为博士生导师，是全军生物技术和生理与病理生理学专业委员会委员，北京市微生物学会理事。现为美国目《Science》杂志国际会员。被《中华传染病杂志》等6家学术杂志聘为编委或特邀编委。先后参编专著4部，发表论文、综述达100余篇，获军队科技进步二等奖、三等奖各1项，2001年度分别获国家自然科学基金、全军“十五”重点课题、北京市重点课题各1项。  相似文献   

改善博士后工作环境的政府行为     

段异兵  穆荣平 《科学学研究》2002,20(3):266-271

2 0世纪 80年代以来 ,全球博士后规模持续增长 ,对科学研究事业做出了重要贡献 ,博士后已成为全球争夺激烈的科技人力资源。各国政府从科学事业健康发展和国家人才竞争力出发 ,着手调解雇主 -博士后冲突 ,改善博士后不断恶化的工作环境。针对中国的现实情况 ,本文提出中国政府应建立保障博士后权益的制度体系、在体现国家利益的博士后领域投资、优化博士后区域配置和积极参与国际人才竞争  相似文献   

欧洲博士后研究人员的职业规划与培训     

翟红 《职教发展研究》2019,(3):87-97

欧洲社会对知识教育高度重视,持续对人才培养进行投资,以推动社会创新进步和可持续发展。作为人才培养基地,研究型大学不仅为欧洲社会输送了大量人才,更在全球知识交流体系中发挥了重要作用。一些博士后研究人员可能继续在大学里从事学术工作,也有很多研究人员离开学术界去公共、私营部门等其他领域寻求发展。尽管学术界以外的劳动力市场就业良好,但博士后研究人员仍期待更具吸引力的职业前景。欧洲研究型大学联盟由此提出,建议大学、研究机构等最高教育层完善政策措施,提高博士后研究人员的职业吸引力,以促进学术创新和知识交流;充分肯定博士后研究人员作为不断增长且日益重要的独特研究群体的重要作用;在招聘、晋升等职业发展中满足博士后研究人员多样性的需求;公共、私营部门可与大学、研究机构展开合作,促进博士后研究人员的技能迁移,并消除职业流动的障碍;采取研究资助计划和就业支持政策,帮助博士后研究人员获取研究能力之外的职业技能,促进博士后研究人员在学术界与公共、私营部门之间的流动性。  相似文献   

今日传媒·伦理道德·法律问题（四篇）     

蔡斐 《今传媒》2016,(10):22-22

蔡斐,男,西南政法大学新闻传播学院副教授、硕士生导师、历史学博士后。主要研究新闻与法律交叉领域。出版专著有：《新闻传播经典文献导读》《1903年：上海苏报案与清末司法转型》《戈公振新闻思想研究》《近代重庆新闻传播史稿（1897～1949）》《二十世纪影响中国的20大案》,并在《国际新闻界》《当代传播》《新闻记者》等刊物发表论文40余篇,部分论文被人大复印资料转载。由传媒智库研究基地推荐担任今传媒杂志2016年度“传媒与法”栏目主持人。  相似文献   

博士后经历能给高校教师带来经济收益吗?     

张青根  刘之远 《现代教育管理》2019,(3):62-68

博士后制度具有培养和使用人才的双重属性,博士后经历既是人力资本投资亦是信号资本投资。基于2014年中国大学教师调查数据,运用倾向得分匹配法纠正样本自选择偏差后评估博士后经历的经济价值,研究发现:博士后经历具有显著的经济价值,拥有博士后经历的教师年收入比没有博士后经历的教师年收入高出11.40%。博士后经历的经济价值存在明显的异质性,"海归"博士后经历的经济效应是"本土"博士后经历经济效应的6.46倍。研究结论为未来青年博士职业发展路径选择、博士后管理制度改革与学术劳动力市场资源配置提供了实证依据。  相似文献   

浅析博士后与合作导师的关系及在合作中存在的问题     

《教育教学论坛》2020,(25)

合作导师是提高博士后培养质量的关键,是知识传递者、能力培养者,是博士后学术研究的领路人和科学创新的咨询师。中国博士后制度建立以来,为国家培养了大批年轻的复合型人才,但博士后制度仍存在一些不容忽视的问题。博士后的培养要从用人转变为育人,让博士后在项目或科学实践中得到真正的锻炼,培养创新型科研人才。  相似文献   

中国博士后制度:反思与前瞻   总被引：2，自引：0，他引：2  

姚云  张爽 《高教发展与评估》2006,22(5):1-7

通过对中国博士后发展“九五”、“十五”和“十一五”三个规划的解读,比较三个“五年”发展规划不同时期中国博士后发展的相似点和不同点,提出中国博士后发展未来政策必须予以重点关注的问题。  相似文献   

昂首阔步走进数字时代——安徽大学信息化建设     

郑建 《教育信息化》2006,(8):32-34

安徽大学位于安徽省合肥市，是安徽省省属重点综合大学，国家“211工程”重点建设高校，占地总面积3200余亩。设有65个本科专业，16个一级学科硕士点，119个二级学科硕士点、4个专业硕士学位点和8个高校教师在职攻读硕士学位点，1个博士后科研流动站，1个一级学科博士点，16二级学科博士点。现有教职工2399人，其中教授、副教授近700人。各类在校生28000余人，其中本科生18100余人，博、硕士生2600余人。作为一所综合性大学，安徽大学历来重视各项工作协调发展，面对数字时代的挑战，学校领导班子认为只有走具有自己特色的信息化建设之路，才能实现可持续发展。  相似文献   

天津科技大学代表参加天津市博士后管理工作培训     

王冬洁 《中国轻工教育》2006,(3):71-71

为加快发展高新技术,提高自主创新能力,博士后工作站的建设驶入快车道,8月16日-18日,天津市人事局对今年新获资格的企业博士后工作站管理人员进行了第一期培训。天津开发区对于入区企业的科技发展十分重视,开发区科技新政策已经修订完毕,届时,对于入区企业及科研院所的科研项目  相似文献   

我国博士后培养与发达国家仍存在四大差距     

张帆 《世界教育信息》2005,(11):57-57

中国自建立博士后制度20年来，已累计培养博士后3万多人，其中，有7人先后当选为两院院士，在国家级科技奖励中博士后比重达13．7％。目前，中国博士后流动站、博士后工作站在站人数有1．2万多人。  相似文献