全文获取类型
| 收费全文 | 26023篇 |
| 免费 | 17篇 |
| 国内免费 | 65篇 |
专业分类
| 教育 | 23767篇 |
| 科学研究 | 763篇 |
| 各国文化 | 16篇 |
| 体育 | 334篇 |
| 综合类 | 477篇 |
| 文化理论 | 59篇 |
| 信息传播 | 689篇 |
出版年
| 2024年 | 46篇 |
| 2023年 | 202篇 |
| 2022年 | 147篇 |
| 2021年 | 277篇 |
| 2020年 | 375篇 |
| 2019年 | 437篇 |
| 2018年 | 243篇 |
| 2017年 | 564篇 |
| 2016年 | 719篇 |
| 2015年 | 1051篇 |
| 2014年 | 2218篇 |
| 2013年 | 2075篇 |
| 2012年 | 2452篇 |
| 2011年 | 2931篇 |
| 2010年 | 2500篇 |
| 2009年 | 1574篇 |
| 2008年 | 2071篇 |
| 2007年 | 1539篇 |
| 2006年 | 1122篇 |
| 2005年 | 1409篇 |
| 2004年 | 1051篇 |
| 2003年 | 510篇 |
| 2002年 | 254篇 |
| 2001年 | 145篇 |
| 2000年 | 83篇 |
| 1999年 | 35篇 |
| 1998年 | 11篇 |
| 1997年 | 17篇 |
| 1996年 | 13篇 |
| 1995年 | 11篇 |
| 1994年 | 2篇 |
| 1993年 | 5篇 |
| 1992年 | 4篇 |
| 1991年 | 4篇 |
| 1990年 | 4篇 |
| 1989年 | 4篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 109 毫秒
71.
我国教育智慧研究经历了起步期、迅速发展期和深化拓展期,并在理论研究、专业研究机构形成、成果交流与传播、实践反思和总结等方面取得了较好成绩,但同时存在学理依据不足、概念模糊、构成要素不明、行动逻辑认识不足等问题。以量化考评为主的管理体系、凌乱而超负荷的教育要求、功利性的专业伦理、教师的工作惯性等现实障碍影响着教育智慧的生成及应用。深入推进我国教育智慧研究,需要加强元研究层面的反思,并重构教育智慧研究的方法论;应重视智慧教育背景下教育智慧研究的新课题,并加强对"卓越教师"教育智慧的探索。 相似文献
72.
近日,几个笔友相聚,谈到王崧舟老师到大学任教及由他当年执教《亲情测试》引起的争议,让我陷入了回顾与反思。2004年,我县刚进入课改,我在一所县城小学任教。在一次全校性的研讨会上,一位年轻教师执教了《钓鱼的启示》一课,她将文本的主题＂道德抉择＂转化为＂遵守规则＂。由于＂越＂了常＂轨＂,引发了全校教师的争议。 相似文献
73.
教学的核心是课堂教学,目的是教会学生应用知识,基于项目的教学更易结合实际。建筑工程定额与预算课程因相似概念多、涉及专业知识多、分部分项列项多、工程量计算规则多、定额类型多、费用种类多的特点导致学生对知识点易混淆、难理解。为了让学生更容易更扎实领会知识,教师应该在完成教学任务的基础上多思多想,运用构建内涵框架图、建立合理项目、利用已有成果、制作例题模型等手段,提高教学实效。 相似文献
74.
新时代呼唤新的知识传播,新传播需要新的服务方式.近年,知识服务企业闪亮登场,知识服务内容特点鲜明.多样的信息渠道,丰富的知识内容,创新的呈现技术,社群的互动交流,成为知识服务的明显优势.在知识服务盛行的当下,出版改革刻不容缓. 相似文献
75.
新闻专业主义是新闻传播学领域的一个关键概念,也是新闻工作者需要遵守的最主要的新闻职业规范之一.当今正处于信息膨胀的时期,人们比以前更易于获得信息,但同时也更加困惑.人们似乎更容易看见"真相",但核实真相很难.情绪的影响力超过事实,这样便进入了一个"后真相"的场域.在"后真相"时代,传统意义下的新闻专业主义面临着冲击与挑战,也呈现出新的发展趋势. 相似文献
76.
《绵阳师范学院学报》2016,(10)
作为激进环境哲学派别之一的生态女性主义已经走过了40多个春秋,在其由草创期到成长期再到成熟期的发展历程中,既产生了一些重大的理论,又富于较高的学术价值,特别是它阐释环境问题的视角独特、建构环境文化的强劲力量、对环境问题文化根源的深沉追问等都显现出极为重要的世界意义。然而,也正是因为这样的"激进",它的理论自然存在不少问题,需要我们进行认真反思。本文力图通过对其产生的复杂背景的概要介绍,对其发展阶段所进行的简要梳理,以及对其存在问题所给予的检视,旨在对国内学界的深入研究有所启发。 相似文献
77.
78.
吴广成 《中学数学教学参考》2011,(9):23-26
随着新一轮课程改革的深入开展，东北师大的史宁中校长提出将“总目标”中的双基修改成“四基”，即让学生能够获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验．为此，笔者对数学研究性学习进行了一些探索和思考．下面是笔者设计的一节研究性学习课的实录与思考，由于这类课型没有固定的范本格式，以期与... 相似文献
79.
梁素清 《山西教育(综合版)》2011,(4):42-44
灵石二中的学案教学研究是从2003年开始的。这项扎根于本校课改实践的草根课堂教学改革，经历了雏形——完善——成型的过程，现已形成以学案为载体，“自主学习——小组学习——展示反馈——拓展提升”为四环节的课堂教学模式。七年来，这种源于草根的实践创造，在不断地改进和完善中。凝聚了二中全体领导和教师的心血与智慧，也给二中带来了很多可喜的变化。但是， 相似文献
80.
语文教师韩智景执教展示课 展示课虽然结束了，但备课、磨课直至公开课上的点点滴滴依然回荡在我的脑海中，促我深思。思考1：如何“让儿童站在课堂中央” “让儿童站在课堂中央”，这是偶然间看到的一句话，我特别喜欢，因为它体现了新课程下学生才是主体的教育理念。为此在这次备课、磨课的过程中，我也在一直思索着如何在这节课上凸显“让儿童站在最中央”这一理念。 相似文献