税基还是税率？不同税收激励与企业研发创新     

贺娜  李香菊 《科研管理》2022,43(9):76-82

   创新的公共产品特性和金融市场失灵是影响企业研发创新的两个重要因素,前者可通过税收激励来调节,而后者产生的主要原因是融资约束。本文基于2010—2017年沪深两市A股上市公司数据,从融资约束视角采用双固定效应模型、动态回归模型、负二项回归模型等方法研究了税收激励对企业研发创新的影响。结果表明：税收激励对研发投入强度具有正向促进效应,而且税基优惠的促进效应大于税率优惠,但税收激励对研发创新质量的促进效应不足。融资约束对研发投入强度影响显著为负,税收激励可通过缓解融资约束提高研发投入强度,其中税基优惠主要有利于缓解内部融资约束,税率优惠更有助于缓解外部融资约束。文章最后提出应关注每项税收激励政策有效性、提升创新质量等建议。  相似文献   

可干预的人格特质：自我分化对员工创新的影响     

仇泸毅  张梦桃  王勔追  张生太 《科研管理》2022,43(2):202-208

在企业数字化转型的关键时期,创新显得尤为重要。作为可干预的人格特质,自我分化是员工“以变应变”实现突破创新的关键因素。本文以资源保存理论为基础,对不同行业的企业组织中主管和员工进行调研,通过构建结构方程模型,从员工的内心和人际关系两个层面探讨自我分化对员工创新行为的影响,并进一步分析了心理距离在其中的中介作用。实证研究结果表明：（1）自我分化（内心层面和人际关系层面）对员工的创新行为有正向影响;（2）自我分化（内心层面和人际关系层面）通过心理距离的中介作用间接影响员工的创新行为。研究结果丰富了员工创新行为影响因素的相关研究,同时有助于管理者认识到自我分化这一人格特质的可干预性,对管理者激励高自我分化水平的员工发挥自身优势、引导低自我分化水平的员工挖掘自身潜能具有重要的实践意义。  相似文献   

差异化战略下的股权激励契约结构及其创新促进机制     

冉秋红  邓赫 《科技管理研究》2022,(13)

股权激励契约是由多个要素组成的综合体,不同竞争战略需要匹配不同的股权激励契约结构。基于两家科创板公司的股权激励案例分析,发现差异化战略下的公司股权激励契约结构的共同特征有：激励对象聚焦核心技术人员与业务骨干、激励范围广且激励期限长、激励差距大小受治理结构影响且技术团队激励差距相对较小、行权业绩条件包括财务指标及与科技创新相关非财务指标且各指标目标值中等难度等等。该契约结构中的各要素相互关联、协同促进公司进行自主创新、突破创新与持续创新,支持其差异化战略实现。  相似文献   

完善高职院校基层党组织激励机制的研究     

朱书华 《科教文汇》2014,(8):196-196,217

激励是管理的重要措施,正确地运用好激励功能可调动大家工作的积极性,所以实施激励措施要公平、透明和服众。激励目的要以人为本,要注重激励的及时性和激励对象的情感效果,进而更好地促进管理。激励机制需要不断完善,需要目标性、一定的强化性和适度性。  相似文献   

激励理论在高校健美操教学中的试验研究     

吴锋 《科教文汇》2014,(12):104-104,109

激励理论是管理学中的一项重要课题,在激发和提高对象积极性和自主性方面具有独到的作用。将激励理论引入高校体育教学中,对提高学生学习积极性,达到预期技术水平具有十分重要的研究意义,为健美操教学改革和创新提供了一个良好思路。  相似文献   

中美高校学生社团评价激励比较——以密歇根州立大学和北京大学为例     

《科教文汇》2014,(6)

学生社团是高校培养人才的重要平台,是校园文化的有效载体,评价激励是学生社团发展的动力支持系统,本文从个人奖、社团奖、活动奖三个方面对中美学生社团评价激励做了比较,对我国学生社团评价激励体制有一定启示。  相似文献   

以需要为基点浅谈如何激励学生干部     

王梓先 《科教文汇》2014,(4):188-189

学生干部是高校共青团工作的重要臂膀和依靠力量,是高校党团组织联系学生的桥梁和纽带,也是高校育人工作的重点对象。本文以学生干部为本,以学生干部需要为基点,以内容型激励理论和奥尔德弗的ERG需要理论为指导,思考研究如何激励学生干部,以便更好地发挥学生干部的主观能动性,促进共青团育人工作蓬勃发展。  相似文献   

发挥高校工会优势，提高青年教师培养质量     

沈璐  陆阳南  陈冰媞 《科教文汇》2014,(9):20-20,23

本文针对当前高校中青年教师的发展现状与特点,分析了高校工会在青年教师培养方面存在的问题,结合大连海洋大学工会的青年工作,提出高校工会应在青年教师培养方面有所作为的观点,并进行了有益的实践探索。  相似文献   

高校绩效工资改革激励效果分析     

柳榕 《包头职业技术学院学报》2014,(1):64-66

高校绩效工资改革要实现的最重要功能是激励功能,具体体现在整体激励、个体激励、实现激励等方面,通过简政放权、规范权力运行、民主决策等保障措施来实现。分析高校实施工资改革激励机制过程中的问题,指出与之相关的领导素质高低、调查研究是否细致、方案设计等方面需要注意和改进的地方,切实保证激励效果。  相似文献   

牵着蜗牛去散步——小学体育教学中“小蜗牛”学习评价的探析     

王一木 《体育教学》2014,(12):67-68

＂小蜗牛＂学习评价是我校针对低段学生生理、心理特点而制定的,该评价主要通过设计评价表,将学生自评、互评、教师评价三者相结合,用奖＂小星星＂换＂小蜗牛＂贴图等方式激励学生,通过评价表的分析,对他们进行身体和心理的全面评价。  相似文献