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101.
102.
在实施创新驱动发展的热潮中,科技成果如何快速转化成为热门话题。对于科技成果转化为何难,科研人员和企业各有各的解释。前者认为,自己的技术成果绝对"高精尖",是企业的承接、转化能力有问题;后者则觉得,科研人员提供的成果其实很不成熟,要变成产品、投放市场,费劲着呢!尺有所短、寸有所长,科研机构和企业各有优势,同时也都存在短板。科研人员长于科研,追求的是"国内一流"甚至"世界一流",但却不熟悉市场 相似文献
103.
104.
为了有效解决当前科研管理的种种矛盾,从改革的几个方面入手,探讨了我国科研管理改革和创新的方式方法,以促进科技、教育、人才的进步和创新型国家的建设。 相似文献
105.
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107.
<正>做科研是需要大笔资金的,尤其是基础科学领域的研究,更是一种风险投资。在我国,无论是在大学还是在政府的科研机构,科研人员不得不花费大量时间和精力,撰写项目的各种申请报告书,去竞争主要来自政府的科研经费,结果是大部分项目得不到资助。即使有科研人员得到了资助,由于政府有监管资金和追求绩效的天然要求,也使得他们必然面对来自政府管理方的频繁监管和绩效拷问。资金匮乏和资助来源单一,使得科研人员缺少了研究的从容和探索的自由。多元化地筹集科研资金,是我国未来科技发展的必经之路。 相似文献
108.
109.
公立科研机构在中国国家创新系统中发挥着骨干引领的作用。然而,有关这类主体面向产学研合作的能力研究却一直空白。在融合技术创新、联盟能力以及组织设计等相关理论的基础之上,提出科研机构协同创新能力这一概念,并就协同创新能力内部构成与其绩效之间的关系以及技术转移办公室(TTO)对二者关系的调节作用等提出假设。文中以中国101家公立研究院所为样本展开假设检验,研究发现,当前中国科研机构的合作主动性和关系治理能力对创新社会资本有显著正效应,但其内部协调能力却不利于创新社会资本发展;TTO的设立亦未能显著正向调节内部协调能力与创新社会资本之间的关系。针对科研机构的内部协调困境,论文重点探讨了源于科技管理体制的制约,并对未来研究方向提出建议。 相似文献
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高阳 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014,27(9)
我国最早开设高等音乐教育的学府之一国立北京女子师范大学音乐系在创建之初就注重严格的招生,严格的教学,严格的考试,严格的教师选聘,在这样的严格制度下培养出许多优秀的音乐教育人才.它的建立不仅为刚刚开始的我国高等音乐教育的发展探寻出一条道路,也为早期中小学音乐教育的推进做出了自己的贡献. 相似文献