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991.
朱晓娟 《鹭江职业大学学报》2002,10(3):66-69
避开复频域分析,从负反馈放大电路的闭环增益、幅频特性和相频特性出发,分析其自激条件、不自激条件和稳定工作条件,并结合实例给出判定负反馈放大电路是否稳定的方法。 相似文献
992.
关贞兰 《牡丹江教育学院学报》2016,(4):10-11
《道连·格雷的画像》中,道连对画像起初的痴迷和占有欲体现了他的自恋;后来道连对画像充满恐惧,因为画像转变成道连死亡的预兆。根据弗洛伊德的"恐惑"理论,画像充当的正是道连的"复影"。从画像与道连间的"复影"关系解读作品可以清晰地揭示道连一步步堕落并最终走向死亡的全过程。 相似文献
993.
应用双曲复平面(H平面)上点圃的特殊性质,讨论H平面的结构.得到了求H平面上已知两点上、下确界的方法,证明了H平面上由零因子直线划分的四个区域均具有格序半群结构. 相似文献
994.
李明泉 《通化师范学院学报》2008,29(10):9-11
复积分是研究解析函数的一个重要工具,其计算方法很多,文中就复积分的计算方法作了一个归纳总结,并对部分方法进行了对比研究. 相似文献
995.
殷猛 《黄山高等专科学校学报》2008,(4):80-83
“视界融合”是伽达默尔三大哲学阐释学原则之一,就翻译而言,视界融合的过程就是译者视界与作者视界产生碰撞、互动的过程。通过对爱情诗“A Red,Red Rose”的两种中译本的比较分析可以得出,“视界融合”原则在突出了译者的主体地位、表明了译者选择视角的客观性的同时,也揭示了复译是该原则的理论要求与实践方向。 相似文献
996.
教育部2007年初颁布的<培智学校义务教育课程设置实验方案>中提出,"课程设置应体现先进的特殊教育思想,符合特殊教育的基本规律和特点,遵循智力残疾学生身心发展规律,适应构建和谐社会的要求,为智力残疾学生的全面发展奠定基础",课程设置应坚持"一般性与选择性相结合"、"分科课程与综合课程相结合"、"生活适应与潜能开发相结合"、"教育与康复相结合"、"传承借鉴与发展创新相结合"、"规定性与自主性相结合"等六条原则. 相似文献
997.
999.
《课堂内外(高中版)》2008,(6)
1.什么是GPRS?GPRS是联通对现有的GSM网络升级后,针对G网用户新推出的数据服务功能,目前包括有互动视界(WAP)、彩信(MMS)和神奇宝典(JAVA)业务。2.怎样才能使用GPRS?如果您拥有支持GPRS功能的手机,开通GPRS功能 相似文献
1000.
武瑞雪 《数理化学习(高中版)》2008,(8):10-12
一、复数与实数性质的异同1.相同点以下结论在实数范围内及复数范围内均成立.(1)x+y=y+x,(x+y)+z=x+(y+ 相似文献