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71.
《内科护理学》是一门内容较复杂、抽象的学科，单靠课堂上的理论讲授无法达到能力培养的目的．在教学过程中必须紧密结合临床实践．而病例分析是将理论与实践有机结合的有效途径，与多媒体课件结合会使“病例分析”更有生命力。病例中的内容及问题可以根据学生的具体情况和教学目的的需要随机组合．病例的内容及问题设置得当不仅能提高学生的观察、分析和处理问题的能力．更能帮助学生主动学习，激发学生的学习兴趣．收到良好的教学效果。 相似文献
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我国的康复护理学教学体系正处于起步阶段,没有现成的模式,需要我们自己去探索、设计和建设。应建立、完善师资队伍,建立康复护理自己的师资;在教学内容上要体现康复护理的特色,应从康复整体护理、康复护理评定、康复护理技术、常见疾病的康复护理和康复护理管理等方面组织教学;合理进行课程设置及学时的安排;建立现代教育观念,改良现有的康复护理教学方法,使学生的综合性、实践性、主动性和可持续发展的能力得到全面的提高。 相似文献
77.
外科手术基本知识和基本技能操作是从事外科临床的重要基础.传统教学模式下医学生教育往往重理论、轻实践,实习与临床相脱节,外科学基本技能多媒体教学与动物试验结合使学生对外科学基本操作有了深刻的认识也对外科学的理念灌输起到了很好的作用. 相似文献
79.
经过了十几、二十几个小时的艰苦努力,新蚂妈终于完成了那项神圣的使命！在兴奋、欣喜之余,一系列的麻烦事儿也都找上门来：身体极照疲惫、伤口疼痛、恶露……怎样才能顺利应对呢？ 相似文献
80.
医学免疫学与病原生物学教学如何巧用激趣法 总被引：1，自引：0，他引：1
医学免疫学与病原生物学具有内容繁杂、容易混淆、抽象枯燥的特点,如何提高护理学专业学生的学习兴趣,让他们积极地参与到教学活动中来,是提高教学质量的首要问题。本文主要从先导故事激趣法、问题引导激趣法、语言艺术激趣法和临床病案激趣法四个方面进行了有益的思考和实践。 相似文献