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101.
根据2011年版生物学课程标准修订的人教版义务教育生物学教科书,在每一节的起始都为学生创设了一定的情境和问题,有文有图,引导学生进入积极学习的状态。这就是"想一想,议一议"栏目。1设置"想一想,议一议"这一栏目的原因1.1教育心理学的研究成果20世纪美国著名教育心理学家加涅认为,有效的学习始于有动机的学习者。后来,很多研究者都对学习动机提出了看法,认为学习动机可分为内部动机和外部动机。自从布鲁纳于1960年强调内部动机的作用以来,人们开始重视内部动机对学习的影响。在 相似文献
102.
在新课程改革背景下，高中英语教师面临着诸多问题，他们的生存状态和职业发展引起作者的关注。为了激发高中英语教师工作动机，使他们能够积极有效的投身于我国的新一轮教育改革事业中，并能够寓教于乐，特提出以下建议：一、关注高中英语教师的生存动机，解决教师的后顾之忧。二、营造有利于高中英语教师生活成长的校园环境。三、构建和谐的人际关系。四、加强自我修养，增强自尊。 相似文献
104.
<正>张革英、李新生、曹益华、钟佩君在《天津职业大学学报》2014年第3期中撰文,基于湖南区域经济发展的特征及其与高职教育协调发展的现状,从高等职业教育内部优化—外部保障—政府引导监督三维度,探讨了湖南高等职业教育与区域经济共同发展的协调机制。湖南区域经济发展的特征与现状主要包括:1.产业结构调整加快,综合实力增强;2.城市化进程加快,工业化速度增快;3.人才需求量增加,高职教育空间很大。湖南高职教育与区域经济协调发展的现状主要包括:1.高职院校布局与区域经济匹配度不高;2.专业设置与区域产业结构适配度不够;3.高职院校人才培养目标定位有待准确,主要表现在目 相似文献
105.
文章首先提出了国有企业 "内部人控制"问题的特点,并分析了国有企业 "内部人控制"的危害,根据国有企业内部人的特殊性提出了通过完善财务总监委派制、加强外部审计监督及发展经理人才市场等来治理国有企业内部人控制问题. 相似文献
106.
张连成 《北京体育大学学报》2016,39(5):115-120
摘要：实验法是体育科学研究常用的研究方法之一，更是体育科学研究领域探讨因果关系的核心方法。实验设计是实验研究的灵魂，是保证实验研究有效的前提和基础。基于此目的，总结了体育科学实验研究设计常见的10个问题，包括：研究设计缺乏理论依据，系列实验研究间的关联缺乏条理，实验设计类型不清晰、组间变量与组内变量混淆，单因素设计替代多因素设计，非平衡的多因素组合实验违背了实验的均衡原则，重复测量实验设计没有平衡顺序误差，缺乏有效的对照导致内部效度较低，研究样本量偏小导致实验结果的可重复性差，实验室实验忽视了实验真实性和心理真实性对生态学效度的影响，实验设计缺乏有效的统计检验。具体分析了每一个问题对实验效度的影响，进而提出了改进实验设计的对策。 相似文献
107.
108.
为探讨教师自主支持、个体因果定向对高中生学业动机内化的影响,采用情景启动和问卷调查的方法,对242名高中生进行调查研究。结果表明:教师自主支持和个体因果定向的交互作用显著。事后比较发现:在自主支持情境下,自主定向与受控定向之间的差异显著;在受控情境下,自主定向与受控定向之间的差异不显著。这一研究结果启示我们:对于自主定向人格因素的学生而言,教师采用自主支持的方式,给学生提供选择的机会,鼓励学生自主地解决问题,可以激发内在成长的潜能,促进学习动机的内化;对于受控定向人格因素的学生而言,教师采用自主支持的方式或受控的方式,对他们的学习动机内化水平没有太大的影响。因此,在实际的教学活动中,教师要关注到学生的个体差异,因材施教。 相似文献
109.
我国研究生教育质量现状的调查与研究 总被引：17，自引：0，他引：17
随着研究生教育规模的迅速扩张,我国研究生教育的质量也遭到了社会的质疑.为了揭示我国研究生教育质量的现状,本文根据专家座谈会和抽样调查获得的大量数据,对我国研究生教育质量进行了客观、全面的分析.文章根据培养目标确定了评价研究生教育质量的视角,从比较和政策两个维度建立了相关评价基准,从研究生的生源质量、学风现状、内部适应性(学术水准、创新能力等)、外部适应性(用人单位对毕业研究生的满意度)等几个方面对我国研究生教育质量现状进行了评价.结果显示:目前我国研究生在学风、学位论文质量以及综合素质等几个方面表现较好;但和5年前相比,生源质量、学位论文水准以及研究生的总体质量方面并没有大的提高,甚至有潜在的下降趋势;而在创新性、团队精神、社会责任感和动手能力等方面则表现较差.针对这些问题,文章简要分析了相关原因并提出了相应的政策建议. 相似文献
110.
理工科大学生英语学习心理障碍调查 总被引：1，自引：0，他引：1
本项调查以武汉某理工大学96名学生为对象，运用问卷调查和访谈两种形式，在实证基础上，分析了理工科大学生在学习英语过程中遇到的主要心理障碍，并提出了相应的解决措施。 相似文献