全文获取类型
收费全文 | 475篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 326篇 |
科学研究 | 2篇 |
各国文化 | 28篇 |
体育 | 8篇 |
综合类 | 9篇 |
文化理论 | 7篇 |
信息传播 | 98篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 13篇 |
2022年 | 7篇 |
2021年 | 12篇 |
2020年 | 11篇 |
2019年 | 11篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 8篇 |
2015年 | 22篇 |
2014年 | 27篇 |
2013年 | 38篇 |
2012年 | 28篇 |
2011年 | 44篇 |
2010年 | 43篇 |
2009年 | 29篇 |
2008年 | 28篇 |
2007年 | 30篇 |
2006年 | 41篇 |
2005年 | 23篇 |
2004年 | 9篇 |
2003年 | 13篇 |
2002年 | 5篇 |
2001年 | 8篇 |
2000年 | 7篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 4篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
排序方式: 共有478条查询结果,搜索用时 31 毫秒
421.
422.
竺洪波 《南京师范大学文学院学报》2006,(2):177-184
对于明代作家、《西游记》作者吴承恩的研究,刘修业是实际上的集大成者,其成就和影响独步海内外,然而一直未能得到学界足够的关注。在当下《西游记》学术背景发生重大变化之际,更应对刘修业作公正、合理的评价。 相似文献
423.
胡阿祥 《周口师范学院学报》2005,22(4):13-15,24
2004年7月,"韩愈与中原文化国际学术研讨会"在河南孟州召开.笔者初涉韩愈研究,匆匆草出<韩愈史事背景两题>以应盛会.此"两题",一为"韩愈郡望昌黎及<新唐书>韩愈为‘邓州南阳人'问题",一为"韩愈在经学史上的地位问题".所以草此两题,一者避实就虚,选择了笔者相对熟悉的历史地理领域与曾经做过的郡望问题、经学问题,二者借题发挥,表述笔者对现今韩愈研究的如下感觉:千余年来,韩愈研究以至韩学研究,已经取得了丰硕的成果,而若干论题的有欠深透也是不争的事实. 相似文献
424.
1.汤普森为代表的母题分析这一理论方法,在西方学术界引起了批评和反枇评;2.接着,从形而上学的,诗歌语义和语法形式三个明确方向,研究者尝试着去处理不朽的母题索引著作;3.母题与代码的区别及其在研究中的不同功能。 相似文献
425.
我国幼儿园教师专业发展观经历了理智取向、实践取向和精神取向的三次转变,由此带来了幼儿园教师职前教育课程从关注知能到关注实践再到关注精神的变革。随着幼儿园教师教育的深化发展,研究术语从“教师培训”改为“教师专业发展”,进而被“教师学习”所替代。这一转变凸显了幼儿园教师是自主的终身学习者,体现了幼儿园教师培训观从外铄论转向内发论,自主取向的幼儿园教师发展观得到了普遍认同。同时,这一转变还催生了个人和集体的教师文化之间的相互调适,营造合作共生、带有学习共同体特征的幼儿园教师文化生态成为共识。在方法论层面,哲学思辨范式、科学实证范式、人文诠释范式、社会批判范式等研究范式呈现出齐头并进、互取所长的横向格局,但在当前大数据和人工智能的时代背景下,同时也存在着过度推崇“基于证据”的实证研究的倾向。研究范式的多元化是幼儿园教师教育研究发展的内在要求,基于“复杂性思想”,从多元整合的视角开展研究应是未来幼儿园教师教育研究发展的重要趋势。 相似文献
426.
徐雁平 《南京晓庄学院学报》2005,21(2):100-110
本文第一部分在参考前人研究成果的基础上,指出清代书院研究的重要意义在于给现代大学教育改革提供一种精神资源,而二十世纪初期以来绵延近百年的创办书院的实践,也从另一方面证示书院存在和研究之价值.第二部分从学术史和教育史的角度评述数种清代书院研究论著.第三部分指出清代书院研究中的两大问题,一是书院基本文献和相关文献未能充分发掘利用,二是从观念出发,过分强调书院对乾嘉考据之学的培育和推衍之功. 相似文献
427.
陈振江 《深圳职业技术学院学报》2003,2(3):94-96
《清代学术概论》是梁启超的名之一,成书于1920年,是我国第一部以新史学思想体系写成的学术史专,在近代中国学术史上占有重要的地位。曾不止一次地细读这部名,这不光是因为教学与科研工作的需要,还由于此书的丰富内容、精辟的论述和深邃的哲理而使读开卷受益的缘故所使然。 相似文献
428.
民办教育法律规范是教育法学学科发展中重要的研究议题。1997-2002年,推动民办教育立法是
学者的共同呼声。2003-2010年,学者们对民办学校的法律地位、“合理回报”与“分类管理”、民办学校监管
与治理进行了学理探讨。2011-2019年,“分类管理”何以可能成为学界的关注焦点。已有研究对民办教育
法治进程具有推动作用。未来的民办教育法律规范研究应置于民办学校发展的复杂情境,吸收借鉴法学学
科的研究方法,合理确定研究主题。 相似文献
429.
430.
重视图书馆学学术史研究 总被引:4,自引:0,他引:4
文章讨论图书馆学学术史研究的重要意义。针对这个我国图书馆学界当前比较薄弱的领域。提出一些看法。 相似文献