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991.
朱本红 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(1):62-62
一、中等职业学校媒体和艺术设计教育的现状 现代社会为媒体和设计艺术教育提供了前所未有的机遇,也提出了新的挑战.一些国际国内的著名大学都强调设计与科技、人文的结合,注重加强与政府、企业的合作.作为以培养技术型工人为主的中等职业教育,应致力于培养学生既具有科学家的头脑、又有艺术家的心灵,使他们成为社会需要的有宽厚知识面的复合型的技术兼设计人才. 相似文献
992.
科学作为小学教育的重要基础学科之一,肩负着对小学生进行科学启蒙教育的重要任务,在培养学生科学素养方面,具有其他学科无法替代的作用。然而目前的科学教学还存在一些问题,比如重模仿,轻探究;重探究形式、轻思维训练;重知识获得,轻科学态度、科学精神的培养等等。 相似文献
993.
在信息技术与学科教学整合过程中，不少教师过于依赖信息技术，板书使用明显减少，有的教师甚至在课堂上完全放弃了板书的使用。诚然，信息技术教学课件既可以帮助学生比较深刻地感知和理解教师所讲授的内容，又可以节省教学时间，优化教学过程。但笔者认为，计算机的演示无法完全取代传统板书的功能，在信息技术与学科教学整合过程中教师不应忽视板书的作用。 相似文献
994.
在初中阶段探索与实施综合实践活动是当前基础教育课程改革的必然趋势，也是推动和深化基础教育课程改革、全面推进素质教育的重要保证。因此，尝试开展综合实践活动课程，加强学校学科课程与活动课程的整合，既有利于学校“校本课程”建设和学校特色的构建，又有利于提高学校的办学水平与教学质量，更有利于培养学生的创新意识和实践能力。 相似文献
995.
目前，现代教育技术正普遍应用于各学科的课堂教学之中，这对于改革传统的课堂教学模式，提高教学效率起到了不可估量的作用。但是，在应用现代教育技术时，不少的学校和教师存在一些认识上的误区，需要加以纠正。 相似文献
996.
一、信息时代的特征及其对教育的影响 1.社会发展高速化。社会发展的高速化包括经济、文化、科技、信息等许多方面,有人形象地形容我们整个世界被推上了一条单向行驶的高速公路。就整个社会来讲,其发展的高速化越来越明显,特别是“高速公路”呈加速度发展的态势,随着中国电信互联网(CHINANET)、联通网 相似文献
997.
一、整体探究性作业的特点数学作业是学生经过自己的独立思考,灵活运用所学知识去解决数学学科问题,进一步理解和巩固知识,促进心理能力发展的过程。整体探究作业性就是让学生在数学作业中,通过发现问题、动手操作、调查分析、表达交流、合作展示等探究活动,达到掌握知识的目的 相似文献
998.
来自美国社区学院的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
21世纪是终身教育的世纪。终身教育是发达国家和发展中国家制订教育政策、进行教育改革的主导思想。《中华人民共和国教育法》第11条规定：国家要推进教育改革，促进各级各类教育协调发展，建立和完善终身教育体系。美国教育发展的经验告诉我们，具有多种办学职能、众多服务对象、多种教学形式以及多种资金来源渠道的社区学院将是我国建立和完善终身教育体系的最佳选择。 相似文献
999.
信息技术与学科课程整合的教学模式初探 总被引：5，自引：0，他引：5
信息技术课程与其它课程相比,最大的特点是集知识、技能于一体。信息素养的培养需要通过包含具体应用环境的学科教学来完成,单独开设信息技术课难以达到培养学生的信息素养的目的。而将信息技术作为工具和手段渗透到其它学科的教学中,加快信息技术在各学科教学中的应用,探讨信息技术与学科教学整合的教学模式,应是信息技术 相似文献
1000.
王亚辉 《中小学心理健康教育》2005,(8):46-46
美国的行为学家皮鲁克斯说:"希望大家能够记住这样一句话:"成功是从心里开始的!"他还说:"每个人的成功人生并不是直接与智商和能力挂钩,而是与其心理素质是否健全有直接的因果关系." 相似文献