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11.
对数学课堂教学中创新思维培养的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对当前教学评价中存在的一些问题,笔提出了在大学的数学教学中实施数学素质教育和创新能力培养相结合的实践途径,即教师科学地将专业研究成果、教材教学经验和实际应用案例等多方面知识贯穿于教学途径。  相似文献   
12.
对邵祖华等提出的基于两个数学难题的签名方案进行了改进,改进后的方案更具有安全性。  相似文献   
13.
研究对数平均不等式的证明及其在高考解题中的应用,以促进学生掌握问题解决方法,提高学生解题能力.  相似文献   
14.
没有生活做中心的学校是死学校,没有生活做中心的书本是死书本。打开数学教科书,我们看到的是一个个例题,一道道练习题,虽然也有色彩鲜艳的插图,但却是“冰冷的美丽”。如果教师只是教教材,由例题讲解——练习——再讲解,那么数学课堂就成了解题教学,学生也会对数学产生枯燥与厌倦之感,这与高质量的课堂生活相去甚远。  相似文献   
15.
在化学实验中,对实验数据的科学分析与处理是非常重要的。随着计算机的普及,使用计算机对实验数据进行处理就变的越来越重要的迫切,本文通过一些实例介绍了利用EXCEL对实验数据的处理方法。  相似文献   
16.
记A1=ba,A2=aba,A3baba,…, An=aba… bab…a,n=2k, (k=1,2,3…) ,n=2k+1, B1=ab,B2=bab,B3=abab,…,  相似文献   
17.
对独立同分布的正的均方可积的随机序列,证明了一类部分和乘积在适合的正则化因子下的某种重对数律,进一步丰富了概率极限理论  相似文献   
18.
词语对齐技术一直是自然语言处理的基础问题。为实现汉―老双语自动词对齐,首先对老挝语存在的修饰词与中心词顺序倒置、结构和位置上的差异性等特征进行了分析,通过分析筛选出一些汉―老双语特征并将这些特征融合,对其构建特征函数,以最小错误率算法为条件,在对数线性模型框架下训练模型参数,将IBM3模型作为基础比较模型,通过逐步添加特征函数从而实现与基础模型的对比。实验证明,该方法可有效提高汉-老双语词对齐质量。  相似文献   
19.
对于数字档案馆的概念,近几年有多种表述。综合各种提法,我们认为较为完整的表述是:数字档案馆是建立在现代信息技术普遍应用基础上,利用数字化手段,以综合档案信息资源数字化处理为核心,对数字档案信息资源进行收集、管理,以通过高速宽带通信网络设  相似文献   
20.
我的困惑     
“已经高三了,还写那样的字!还不知道莎士比亚的四大悲剧!”老师常常这样抱怨。该怨谁?我也在心里嘀咕。老实说,作为一名高三学生,对数学、外语等学科的知识掌握大赛不差。惟独对语文是雾里看花、水中望月。  相似文献   
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