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101.
标准文献资源建设与开发利用   总被引:2,自引:0,他引:2  
论文着重探讨了印刷型标准文献的深层开发,网络标准资源的获取方式,以及标准文本时效性等问题,力求公共图书馆能够全面、快捷、准确地为地区读者提供完善的标准服务。  相似文献   
102.
张亚群 《江苏高教》2001,(1):125-126
管理 ,简而言之 ,是负责某项工作并使其顺利完成 ,而此行为的根本目的是为了服务于某一或多个对象。它具有五大职能 :计划、组织、人事、领导和控制。高校管理人员要想有效地去组织群体更高效率地完成既定的高等教育发展目标 ,就必须清楚管理中的五大职能及与服务对象之间的关系。一、计划。要使事物发展顺利、迅速 ,首先要有一个好的计划。计划是使一个组织从目前所处的状态到达将来预期目标之间的一座桥梁。因此 ,计划不仅仅是指引进新的事物 ,而且也指合乎情理和行之有效的措施。有了计划 ,就能将不能成为现实的事物变成现实。虽然计划不…  相似文献   
103.
104.
105.
班主任是班级工作的组织者,教育者和指导者,是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量,是联系各科任教师,学生集体组织的纽带,是沟通学校与家庭及社会教育力量的桥梁,必须充分认识班主任工作的重要性,充分调动班主任工作的积极性。  相似文献   
106.
图书馆中层干部的角色定位   总被引:1,自引:0,他引:1  
知识经济时代要求图书馆中层干部成为“知识领导”,提出“知识领导”必须具备的六种意识及成为“知识领导”的途径。  相似文献   
107.
提高部主任的素质与图书馆管理探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
108.
109.
怎样当好流通部(室)主任刍议   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
110.
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