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61.
教育是振兴中华的根本事业,是实现中华民族腾飞的关键。20世纪90年代中期以来,素质教育成为我国教育界的主导思想。素质教育强调学生的全面发展,是以提高人的素质为目标的教育,它包括思想素质教育、文化素质教育、专业素质教育和身心素质教育等几个方面,即培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义人才。  相似文献   
62.
政治思想素质是大学生综合素质的核心。本文通过对大学生政治思想素质影响因素分析,提出改进大学生思想政治理论课教学的几点措施,有助于改进大学生思想政治理论课教学工作,充分发挥思想政治课作为大学生政治思想素质教育的主渠道作用。  相似文献   
63.
教师既是教学者,又是教育工作者。我们在实际的教学过程中,要注意挖掘教材中的潜在因素,对学生进行深入的素质教育。  相似文献   
64.
近年以来,科技的发展对传统教学产生了深刻的影响。特别是近年以手机为代表的移动终端的迅猛发展,为学生提过了多元化的学习模式和获取学习资源的方式。课堂已不是学生的唯一选择。面对这一新的挑战,传统的教学模式应如何进行变革,值得我们每一位教师思考。2014年暑期,本人参加了在兰州大学举行的为期3天的CS4HS课程教学研讨班,这是一个面向中小学教师的信息技术与教育教学的培训,此次培训对我的启发很大。随  相似文献   
65.
新形势下要对学生进行思想素质教育,创新精神培育、集体意识培育、竞争意识培育、适应意识培育。  相似文献   
66.
数学学习主要是考查学生的数学思想,因为数学有着很强的逻辑性,如果学生掌握了数学学习的思想,那么对他们今后的学习会有很大的帮助。所以笔者认为,教师在课堂上渗透数学思想方法是非常重要的,因为数学的学习需要不断积累,这个积累应该让教师落实到课堂教学的每一分钟,在教学的时候给学生进行渗透,这样才可以在不知不觉中培养学生的学习能力,让学生变得更优秀。本文主要阐述数学教师如何将数学思想方法渗透到教学中去,让学生在不断学习中慢慢积累知识,提高学生的思维素质。  相似文献   
67.
吴晓 《教书育人》2015,(2):41-42
踏上讲台为人师快六年了,可以说有泪水,也有欢笑,但更多的是收获。由起初手忙脚乱地应付学生中随时出现的问题到后来的得心应手,慢慢地开始觉得我不再是师长,而是他们的知心朋友、他们的兄长。一、把自己的言传身教与学生的自我约束结合起来叶圣陶先生说过:"教育工作的全部就是为人师表。"在工作中我总是严格要求自己,注意自己的一言一行,平时我要求学生不迟到、不早退,那么我本人在工作中首先就要早来晚走,经常深入班级。有的学生自习时坐不住凳子,我就在这个  相似文献   
68.
69.
提高高校干部素质的思考   总被引:4,自引:0,他引:4  
  相似文献   
70.
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