材料成型及控制工程专业本科人才培养方案问卷调查与分析     

蒋亮  张书杰  耿桂宏  陈炜晔 《环球赛鸽科技》2014,(28)

人才培养方案是高等学校实现人才培养目标和实施人才培养的总体方案,本文面向材料学院材料成型及控制工程专业本科生,设计相应调查问卷针对学科定位、就业走向、学科基础课、专业核心课、专业选修课和实践教学课程设置等方面的问题进行调查,通过调查结果表明人才培养方案修订的正确和必须性。  相似文献   

木屑生物质致密成型燃料的差热分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

罗志华  苏超杰 《黑龙江科技信息》2013,(22):273-274

通过对木屑生物质致密成型燃料进行差热试验与分析,得出升温速率和样品细度的变化对致密成型燃料的活化能有一定影响。木屑致密成型燃料的活化能所升温速率的增加而减少。燃料细度队活化能的影响,规律性不明显。升温速率和样品细度变化对木屑生物质致密成型燃料的最大燃烧速率有一定影响。木屑生物质致密成型燃料的最大燃烧速度,随升温速率的增加而成倍增加,增加显著。样品细度的增加也会使最大燃烧速率增加,但影响不显著,增幅很小。  相似文献   

减少火箭燃料与逆向思维     

陈日铭 《小学生导读》2013,(3):20-21

1964年,在酒泉火箭发射基地发射我国自行设计的第一枚中近程火箭,试验发射时,火箭射程不够,无法命中目标。这时,专家们想再给火箭的肚子里多添些推进剂,可是火箭的燃料箱容积有限,再也加不进去了。  相似文献   

矿料质量对沥青砼、燃料消耗、沥青拌和设备的影响的探讨     

王婷 《黑龙江科技信息》2009,(17):36-36

简述了矿料质量对沥青砼、燃料消耗、沥青拌和设备的影响。  相似文献   

汽车代用燃料甲醇     

胡君保 《科技信息(吉林)》1996,(7):14-15

  相似文献   

非球面塑料透镜两步注射成型法的探索     

吴呼玲 《陕西国防工业职业技术学院学报》2006,(3)

非球面透镜在各类光电系统中得到了越来越多的应用,但扩大塑料非球面透镜生产的最大障碍仍然是注射成型的精度问题。本课题在了解传统注射成型的基础上,从光学塑料的物理特性出发,详细的研究了它在成型过程中的精度问题。通过对典型材料P—V—T特性曲线的分析,发现了光学塑料在成型时的体积可控制,从而提出了两步注射成型法的新方法。  相似文献   

攥紧这支绩优股 M.L 德·布里托     

夏舞 《网球天地》2008,(2):20-21

如果说网坛是一个大股市,而德·布里托刚好是一支上市新股的话,那你可要瞪大眼睛、该出手时就出手了,她是一支绝对不能错过的绩优股。提醒你,直到布里托拿到大满贯冠军和世界第一之前,请一定不要"抛售"。德·布里托今年1月29日刚满15岁。尚未发育成型的她  相似文献   

两条信息     

《中国科技信息》2003,(10):20-21

冯廷巳，字正中，又名延嗣，广陵(今江苏扬州)人，父亲原是吴国军中的小校，南唐建立后升任歙州(今安徽歙县)盐铁院判官，人缘极好，在偏将作乱时，放火烧营，火将要烧到他的房子时，参加叛乱的士卒竟放下兵器来救火。  相似文献   

心泉润紫瓯 艺海琢瑰宝——记紫砂陶刻巨匠谭泉海     

嵇旭  刘家序 《收藏界》2009,(3)

俗话说:"千里马常有,而伯乐不常有",这是因为伯乐不仅要有相马的睿智与眼力,还要有举荐后辈的气度和胸怀。以发现中青年工艺美术人才,推动工艺美术行业可持续发展为宗旨,中国文联民协名家收藏专业委员会举办"首届中国工艺美术大师年度提名奖",为工艺美术界的名师巨擘和他们所举荐的后辈英才构筑了创造神话的高雅圣殿和广阔空间,伯乐与千里马将交相辉映在这史无前例的演绎中。中国紫砂陶器在国际间闻名以来,将近有五百年的历史,在浩瀚的中华文化史上有着瑰丽的地位。紫砂陶器造型之美,形制之多,文化气息之丰富,在陶瓷领域别具一格。作为一个以人为本的行业,中国紫砂陶器业的繁荣需要众多的陶瓷人才。目前我们的陶艺人才可谓星光灿烂、人才济济,但是从业人员中确实存在浮躁之风、急功近利的风气。长此以往紫砂陶器业何以长久不衰?人才何以颖脱?作为"土"与"火"的艺术,陶瓷从原料配方、成型工艺、釉色釉料以及装窑烧成都大有学问,需要有人攻关研究、不断创新,而这方面的人才似乎更是我们的缺项。各种人才培养的问题已经刻不容缓,而对已有人才的发现我们更要擦亮眼睛!清代嘉庆、道光年间,"曼生壶"达到紫砂工艺成就的艺术高峰。"曼生壶"的成功之处在于"名工名士,相得益彰...  相似文献   

本科专业人才培养目标的探索与实践——以材料成型及控制工程专业为例     

尹喜云  刘清泉  储爱民  刘俊成 《当代教育理论与实践》2017,9(6)

本科专业人才培养目标是专业建设的顶层设计,制定人才培养目标要从政策法规、认证评估、社会需求、实践经验中寻找充分依据;人才培养目标内涵要满足思想政治性、专业性、适应性和发展性要求,并符合学术立法的程序.以材料成型及控制工程专业为例,探索了人才类型定位、服务面向定位、质量结构定位和毕业生预期成就定位.  相似文献