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近日，本刊钓技诊所陆续收到许多钓友的来信或来电，询问的主要话题大都与参加钓鱼比赛有关。福建沙县钓友林新贡这样写道我学习悬坠钓已有四五年了，苦于无名师指点，进步很慢。订阈杂志《钓鱼》是从1999年开始的，可以说贵刊是我真正的师傅。我于4月份参加了一场市级的钓鱼比赛，约有40人参赛。每区10人，一天4扬，每场90分钟。我的成绩是： 相似文献
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第21期《钓鱼》刊登了毛一原先生的《对公饵的一些思考》，细细读来感想颇多工作为一名普通钓手，我参加过“蓝旺杯”分场赛，阅读了龙王恨公司发的所有“蓝旺杯”资料，感到对所谓的“公饵”确有讨论的必要。毛先生在此文中，对比赛“公饵”作了比较全面的思考。我以为他的分析是中肯和公允的，但是不够全面，也有理解错误。 相似文献
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在2004年《钓鱼》杂志第13期上刊登了张铨老师的一篇文章，题目是《我对剩余浮力认识》。其中第一段的结论是：两只粗细相同的漂尾(无论空心、实心)在相同的下拉力作用下，位移是相同的。就这个问题我想同大家探讨一下，目的和广大爱好钓鱼的朋友交流、学习。同时更期望能得到大师们的指导。 相似文献
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通过对美国爱达荷州新近颁布的体育教师标准的分析与归纳，阐述了美国基础体育教育人才培养和管理的专业标准以及基础体育教育领域的新思想、新观念，以求对我国在基础体育教育人才培养方面的科学决策和管理有所启示。 相似文献
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试论体育师范生的教育实习 总被引：5，自引：0，他引：5
教育实习是师范教育的有机组成部分.是学生对所学知识的一次综合运用,也是在一定条件下对师范院校的教学质量的全面检查.体育专业有其他专业不同的特点,指导时应有不同的要求,不同的方法. 相似文献
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以玩促写。爱玩是孩子的天性，老师不但应该让孩子们玩，而且要亲自带领他们玩，如体育课玩皮球、跳绳，课间捉迷藏、做游戏，引导学生有目的地观察，并作好记录，帮助学生在玩中积累作文素材，解决学生作文“无米可炊”的问题。实物指导。三年级的学生，对于说教式的作文指导，是不会感兴趣的。教师如果把实物拿到教室里来，让学生现场观察，学生就会兴致勃勃，积极发言。如写状物的作文，我让学生每人拿一件心爱的物件，想写什么就拿什么。这样，学生不但兴趣浓厚，而且有话可说，写起来自然得心应手。运用电教。小学生对直观、形象、色彩… 相似文献