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研究发现,科学知识图画书对发展幼儿的学习能力具有积极的促进作用。近年来,华东师范大学周兢教授带领她的研究团队,对这类图画书的阅读指导进行了深入研究,取得了阶段性成果。本刊刊发这些研究成果,旨在为广大读者提供开展这类图画书阅读活动的基本理论指导,并分享他们的实践经验。当然,更希望大家积极总结出更多适合不同儿童、不同类别图画书的阅读指导策略和方法,以提高早期阅读指导水平,并促进早期阅读教育研究的不断深化。 相似文献
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早期阅读教育是幼儿语言教育的重要组成部分。流动家庭学前儿童早期阅读教育无论在理论层面还是实践层面受关注的程度远远不够。流动家庭学前儿童早期阅读教育存在意识淡薄,目标单一,内容狭窄,方式简单、机械,环境不容乐观等问题。流动家庭学前儿童的早期阅读教育可以通过提高家长对早期阅读教育的认识以及引导孩子合理收看电视节目、建立流动图书馆等策略加以改善。 相似文献
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川上弘美在她的文学作品中创造了一个奇幻的童话世界。构筑这个神奇世界的支柱,是作品中大量出现的异化生物形象。本文通过对其早期文学作品的分析,归纳出其异化形象的主要特点,并尝试理顺出作品中异化生物的发展变化,指出其存在及发展的意义。 相似文献
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对于20世纪20年代那场关于中国该不该发展资本主义、能不能实行社会主义的争论,过去理论界总是一边倒地认为主张暂缓实行社会主义的梁启超、张东荪失败了,主张立即实行社会主义的陈独秀、李大钊一方完全胜利了。胡绳晚年对这场争论作出了新评价。他指出,梁启超、张东荪认为当时中国应当发展资本主义经济是对的,而他们主张放弃革命是错误的;陈独秀、李大钊主张革命是对的,但他们不顾条件,立即在中国实行社会主义是错误的。 相似文献
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李燕 《小作家选刊(小学)》2011,(7):129-129
兴趣是最好的老师。有了学习兴趣,任何学习都会事半功倍。幼儿早期阅读是指幼儿从口头语言向书面语言过度的前期阅读准备阶段。良好的早期阅读习惯给幼儿一生的读书活动带来极大的影响。因此,教师从培养中班幼儿阅读兴趣入手,有计划、有目标的组织实施积极有效的早期阅读活动,让幼儿在阅读活动中产生愉快的情绪体验, 相似文献
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作为21世纪的教育者,我们更应该关注多元阅读,为幼儿创造一种全方位的阅读空间。从阅读材料来说,不应限于故事书、文字、书籍;从阅读场所来说,不应限于课堂、幼儿园、家庭。如果把“阅读”的概念狭义化,无异于给幼儿关闭了许多认识世界的窗口。在信息时代,我们要打破传统的早期阅读观,把摄入一切符号的过程都视作阅读的过程。“阅读是生活,阅读是游戏,阅读是学习”的理念,是对幼儿早期阅读意义的拓展。我们应该跳出传统的“阅读”来看如今的“阅读”,拓展早期阅读的范围和内容,丰富方法和手段,逐渐以图像阅读文化取代文字阅读文化,带领幼儿走进图的世界。 相似文献
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心理学方面的研究认为：一个人创造能力的高低,在很大程度上取决于其早期创遣潜能的高低,而早期创造潜能的获得又与早期智力的开发和良好个性的培养密切相关。父母怎样了解孩子的创造潜能呢？请您仔细阅读下面的测试项目,在“很明显”（4分）、“明显”（5分）、“比较明显”（2分）、“不明显”（1分）这四种答案中, 相似文献