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信息技术如何有效、切实地支持学校日常教学工作的开展，这在全国乃至全世界教育信息化领域都是有待深入研究的课题。在北京市朝阳区十几年的教育信息化建设工作中，各级领导、骨干教师坚定不移地对此进行探索、实践和反思，以期创建一种科学有效的模式，将信息技术与校本教研、区域联合教研有机整合，实现“l＋l〉2”的效果。 相似文献
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魏书生曾说：＂世界也许很小很小,心的领域却很大很大。,班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业,这一职业是神圣的,愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上把属于我们的那片园地管理的天晴日朗,以使我们无愧于学生,以使我们的学生无愧于生命长河中的这一段历史。＂的确,班主任工作神圣而伟大,没有爱就没有教育,在爱学生时要讲究艺术、手段及方式。在北京市朝阳区安慧里中心小学,有这样一位班主任,从教20余年中摸索出一套独特的班级管理方法,与孩子们心心相印,她就是—— 相似文献
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1月14日,迎着北京市2015年的第一场零星小雪,新华社、中央电视台、中央人民广播电台、中国教育电视台、光明日报、中国教育报等10多位媒体记者来到朝阳区实验小学,就该校在培育和践行社会主义核心价值观中的创新举措与显著成效展开调研。中国少先队事业发展中心副主任王溪,中国教育科学研究院教师发展中心主任张布和,新华社国内部主任记者张虹生,中央电视台记者田晓佩,中央人民广播电视台新闻编辑部主任葛文祥, 相似文献
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小学低年段学生年龄小,在身心发育上有其特殊的规律,其体育课如何上,体育锻炼如何组织,身体素质发展现状如何,引起了各方的普遍关注。2014年9—10月,北京朝阳区第二实验小学建东苑校区体育组根据教育部《国家学生体质健康标准(2014年修订)》对学生进行了体质健康测试,并按照优、良、及格、不及格划分为四个等级,了解学生身体素质的基本情况,并对数据进行了整理分析:一、校区总体状况分析建东苑校区共有一、二两个年级学生446人, 相似文献
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赵旻 《北京教育(高教版)》2006,(6):34-35
校部机关是学校各项工作正常开展的指挥中心,也是学校教育资源合理配置的总枢纽。所以,校机关的工作水平影响着全校的工作水平。发挥机关应有的作用,推进全校的工作,关键是机关要有一个好的工作作风。校机关究竟树立什么样的工作作风,从机关的工作职能、工作特点和工作目标来分 相似文献