全文获取类型
| 收费全文 | 9332篇 |
| 免费 | 51篇 |
| 国内免费 | 96篇 |
专业分类
| 教育 | 6220篇 |
| 科学研究 | 2192篇 |
| 各国文化 | 16篇 |
| 体育 | 217篇 |
| 综合类 | 267篇 |
| 文化理论 | 41篇 |
| 信息传播 | 526篇 |
出版年
| 2024年 | 20篇 |
| 2023年 | 126篇 |
| 2022年 | 174篇 |
| 2021年 | 235篇 |
| 2020年 | 191篇 |
| 2019年 | 171篇 |
| 2018年 | 77篇 |
| 2017年 | 159篇 |
| 2016年 | 169篇 |
| 2015年 | 369篇 |
| 2014年 | 749篇 |
| 2013年 | 641篇 |
| 2012年 | 695篇 |
| 2011年 | 717篇 |
| 2010年 | 703篇 |
| 2009年 | 598篇 |
| 2008年 | 749篇 |
| 2007年 | 547篇 |
| 2006年 | 339篇 |
| 2005年 | 344篇 |
| 2004年 | 354篇 |
| 2003年 | 366篇 |
| 2002年 | 222篇 |
| 2001年 | 191篇 |
| 2000年 | 209篇 |
| 1999年 | 78篇 |
| 1998年 | 49篇 |
| 1997年 | 35篇 |
| 1996年 | 40篇 |
| 1995年 | 38篇 |
| 1994年 | 27篇 |
| 1993年 | 25篇 |
| 1992年 | 29篇 |
| 1991年 | 9篇 |
| 1990年 | 11篇 |
| 1989年 | 16篇 |
| 1988年 | 4篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1950年 | 1篇 |
排序方式： 共有9479条查询结果，搜索用时 15 毫秒
81.
一个学生社团的好坏，要看其是否有旺盛的生命力。有活力的社团才会发光，才会吸引大家的目光。那么，构建一个活力社团该采取哪些措施呢？ 相似文献
82.
有些非函数问题,直接解答有困难,但如果依据题设条件中与二次函数特征间的相互关系,构造二次函数,再利用二次函数的图象和性质,可以巧妙地使问题得以迅速的解答,下面举几例说明. 相似文献
83.
84.
题 若 b>a>0 , bsin2 α=asin2 β,bcos2 α acos2 β=b,α,β∈ (0 ,π2 ) .求证 :α 2 β=π2 .此题常规的证明方法是利用已知条件先证明 cos(α 2 β) =0 (或 sin(α 2 β) =1 ) ,再利用余弦函数值等于 0 (或正弦函数值等于1 )的角 α 2 β在 (0 ,3π2 )内只有 π2 来证 .事实上 ,若联想所给条件的几何意义 ,便可构造等腰三角形 ,巧妙地加以证明 .证明 ∵ bcos 2α acos 2β=b,∴acos2 β=b(1 - cos2 α) >0 .由 β∈ (0 ,π2 ) ,知 2 β∈ (0 ,π2 ) .由 bcos 2α=b- acos 2β>a(1 - cos 2β)图 1>0及 α∈ (0 ,π2 )知 2 α∈… 相似文献
85.
韩涛 《创新作文(初中版)》2016,(6):10
原文学而不思则罔,思而不学则殆。古语今言这句话出自《论语·为政》,意思是说只学习不思考就会感到迷茫而无所适从,只空想不学习就会感到疑惑。助学台这句话是孔子提倡的学习方法。"学而不思"是指只读书或学习知识不懂自己去主动判断,就会陷入迷惑当中;"思而不学"是指自己独自闭门思考而不懂向外界学习知识,就会陷入盲人摸象的困惑中。只有把学习和思考结合起来,才能学到真知。盲人摸象:比喻对事物只凭片面了解或局部经验,就以偏代全,妄加揣测,是贬义词。 相似文献
86.
林松青 《试题与研究：高中理科综合》2019,(29):0174-0174
在新课改的背景下,涌现出了很多先进的教学理念和方法。针对高中数学课程的特点,越来越多的教师将构造法应用于实际的教学活动当中,旨在培养和提高学生的解题能力。从本质性的角度来看,解答高中数学问题就是将“未知”转换成“已知”,其中转换是核心。运用构造法不仅能培养学生的创造意识和能力,还能使学生的解题积极性有所提高。本文就高中数学解题中构造法的应用实践展开了一系列的分析。 相似文献
87.
宋薇 《陕西师范大学继续教育学报》2004,21(4):63-65
钱穆把汉字称为中国独特的一门艺术，极重视中国文字在中国传统文化中的巨大作用，在他的《中国文化史导论》及《中国文学论丛》中有专门的文章来论述中国文字的独特魅力，从汉字的构造、演变和应用的角度揭示了汉字的审美价值及对中国文化的意义。 相似文献
88.
互联网不仅是一种传播渠道与传播手段,更大程度上是一种改变社会的力量,它可以重新聚合社会资源。互联网为现代社会带来的最大改变,是造就了一种新的赋权方式,谁能够激活、使用关系资源,谁就将具有更强的影响力、掌控力、驾驭能力。 相似文献
89.
随着全球化、多元化、网络化社会的发展,社会整体的传播格局发生了重大变化,同时,新兴媒体的迅猛发展使得知识更新的速度日新月异.这不仅给社会媒介生态带来新的革命性的变化,也给大学的教学理念、教学模式、教学方法带来重大变革.尤其是对广电课程的教学来说,如何在新的传播时代、新的传播格局中做到知识的有效传播?如何让学生适应互联网时代知识的迅速更替?高校教师需要针对当下电视节目制作理念以及传播技术的变化,选择相应的教学内容、教学方法,并进行相应的教学评估. 相似文献
90.
构造法是一种重要的数学方法,在数学中的应用十分广泛.本文着重谈谈构造法在证明不等式中的应用,通过 “构造函数”、“构造图形”、“构造方程”、“构造复数”等方法来证明不等式,不但能拓展证明不等式的思路,而且对于培养良好的思维品质,提高解题的灵活性、准确性,特别是创造性具有十分积极的意义. 1 构造函数 例1 已知1a<,1b<,求证:11abab+<+. 证明 构造一次函数 ()(1)()fxabxab=+-+ 令()0fx=,得1abxab+=+, ∵(1)(1)ff? [(1)()][(1)()]abababab=+-+-+-+ 22()(1)abab=+-+22(1)(1)0ab=--<,∴函数()yfx=的零点在区间(1,1)-中, 即 111abab+… 相似文献