一般过去时用法聚焦     

李建高 《英语辅导》2002,(10):6-7

同学们从初二上册第八单元开始学习一般过去时态。该时态看似简单，但运用起来却容易出错。为了帮助大家更好地学习一般过去时，现将其主要用法归纳介绍如下：  相似文献   

英语"比较级+than"的用法和注意点     

刘大军 《继续教育研究》2005,(4):129-130

本文就英语语法中连词than的用法，列举了几种常见的容易混淆的现象，并对这几个现象进行了分析研究。  相似文献   

shouLd用法点将台     

林碧 《初中生之友》2011,(26):27-29

  相似文献   

USED用法小结     

刘倩 《初中生辅导》2011,(27):36-37

我们大家都知道use是“用”的意思，但是在英语中，use一旦变成了used，就不再那么简单了，很多同学都被它弄得头昏脑胀。现在我们就来总结一下需要掌握的used的用法。  相似文献   

be动词用法闯“三关”     

刘天芙 《初中生学习指导(初三版)》2011,(10):9-11

要学好动词be的用法，同学们必须闯过下面三关： 【第一关】变化形式关 要过这一关，得先记住下面的顺口溜。  相似文献   

used to用法聚焦     

金冬双 《中学英语园地(高三版)》2011,(Z2)

请先下面看三道中考题:1.(2010,湖北咸宁市)—Wow!You look different!You____wearglasses.—Yes,I did.But now I am wearing contact lenses(隐形眼镜).A.could B.must C.used to D.would2.(2009,江苏徐州市)He used to____to work by bus,but now hegoes to work____foot.A.going;on B.going;byC.go;on D.go;by3.(2009,浙江湖州市)—Nancy,you have straight hair!—Yeah,it____be curly hair.A.wanted to B.loved toC.used to D.helped to分析:上面的三道中考题均是在考查同学们对used to用法的掌握  相似文献   

从中考题看both的用法     

黄晓叶 《中学英语园地(高三版)》2011,(9)

  相似文献   

小议welcome的用法     

王中佳 《中学英语园地(高三版)》2011,(Z2)

在中学英语课本中,welcome的使用频率比较高,用法也很广泛。现将其具体用法归纳如下,以供同学们学习时参考。一、用作感叹词,常用于口语和车站、码头等公共场合的欢迎标语之中,表示欢迎之意。例如:Welcome home!欢迎归来!Welcome to Tingzu Middle School,Ezhou.欢迎来鄂州汀祖中学!  相似文献   

对丁尼生《鹰》的文体分析及译文分析     

尚静雅 《大观周刊》2011,(17):57-58

通过分析英国诗人丁尼生《鹰》中的音韵节奏，标点词汇，修辞手法将文体学的分析方法和文学作品鉴赏结合起来，同时通过分析其译文，深刻体会探索诗歌翻译的美学价值。  相似文献   

说说give及其短语的用法     

潘兴 《中学英语园地(高三版)》2011,(3):40-41

give是个及物动词，意为“给”、“送给”，后面可以跟双宾语，即give somebody something。如果要把直接宾语something提前．那么要在间接宾语somebody之前加上介词to，即give something to somebody。例如：  相似文献