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991.
王卫明 《语数外学习(初中版)》2010,(4):34-35
助动词would使用频繁,用法很多。下面我们一起来讨论它的常见用法：
一、构成过去将来时态,表示无意识的行为或将来发生的事或动作,可以用于任何人称。例如： 相似文献
992.
赵修江 《语数外学习(初中版)》2010,(9):34-34
在第一单元,我们学习了“by＋名词／动名词”短语,其中by是介词,表示“通过……方法或途径”,意为“靠、通过”。其后要跟名词、名词性短语或动名词。例如： 相似文献
993.
王小英 《语数外学习(初中版)》2010,(6):37-38
make作动词时。通常有以下几种含义,请看：
1．做、制作、制造。例如：
She made a kite for her little sister yesterday．
她昨天为她妹妹做了一个风筝。 相似文献
994.
常仕斌 《语数外学习(高中版)》2010,(2):9-10
在高考中。对it的考查我们可以归纳为“四代两形一强调．固定词组要记清”这样四个考点。即：it作代词的四种用法;it充当形式主语和形式宾语;it用于强调句型和固定词组表示特定意思的用法。下边我们逐一进行例解。 相似文献
995.
李新 《语数外学习(高中版)》2010,(3):49-52
if在英语中的使用比较频繁,是一个较为活跃的词语．其用法也相对较多且比较复杂。但我们只要抓住它用法的三个要素就能搞定,即：if的基本用法．if与whether的区别以及If与其它词结合构成的连词短语。 相似文献
996.
997.
998.
一.引进动作凭借对象的＂用＂和＂以＂此种用法的＂用＂和＂以＂在出现语境方面表现出明显的相似性,故以下文语境为纲,描写二词的使用情况。
（一）出现于＂作（铸）＋器名,……用/以＋动词……＂形式中 相似文献
999.