确定样本容量的一种方法   总被引：1，自引：0，他引：1  

叶健 《江苏广播电视大学学报》1997,(2)

本文针对统计推断中确定样本容量这一问题，运用数理统计原理，推导出一种根据允许的最大误差确定样本客量的方法。  相似文献   

矩估计法的教学课堂设计     

《佳木斯教育学院学报》2016,(7)

矩估计法是点估计中一个重要的估计方法。本文探讨了矩估计的课堂教学设计,利用与实际例题结合分析了矩估计方法的原理思想和步骤。让学生在学习的过程中与实际生活相结合,学以致用。  相似文献   

学习样本存在分类错误时的决策判据分析     

岑健  秦勇  邢镇容 《茂名学院学报》2006,16(4):36-39

在模式识别理论中,如果分类学习样本给定,随机观测序列的条件分布概率密度已知,那么该序列的分类问题可利用学习判据解决这一判据是在假设学习样本分类没有偏差的情况下,用极大似然估计参数替代贝叶斯定理中的真值进行的。讨论了学习样本的分类可靠性难以确信时的模式识别问题,研究了利用条件密度极大似然估计进行贝叶斯风险决策时,学习样本分类错误对它的影响,以及在此情况下的判据稳定性问题。  相似文献   

二十五年来明代文学研究的一个样本分析--以人大复印资料《中国古代、近代文学研究》所选印论文的统计为例     

周明初 《南京师范大学文学院学报》2003,(1):58-66

本以人大复印资料《中国古代、近代学研究》作为分析样本，通过对该杂志所选印的论的统计，分析了二十五年来明代学研究的历程、取得的进展和存在的问题，并对其未来走向作了展望。  相似文献   

质量是综合水平的反映     

徐虹 《上海教育》2007,(9A):16-16

如何抓教育质量，这一难题是对教育局长们的一个考问。教育质量不只是质量问题，是教育发展综合水平的反映。我所提供的样本是经济欠发达地区的样本，所表述的也是这个样本基础上的思考。  相似文献   

提高高等教育质量：对高职高专院校的调查样本分析     

张燕  郭峰 《当代教育论坛》2007,(7):125-127

湖南省教科院高等教育研究所于2006年5月11～21日进行了“提高高等教育质量”的调查。调查对象为某省本、专科学校39所,共849人,其中涉及高职高专院校共24所,占调查院校总数的31.68%;共调查高职高专院校管理人员和教师151人,学生118人。回收有效问卷率为74%。问卷共设计了10个与提高高等教育质量相关的问题。本文从整个问卷中遴选出高职高专部分的问卷,对其结果进行归纳统计,并进行了三个方面的比较:高职高专总体数据结果与高等教育总体数据结果的比较、高职高专调查对象(管理者、教师、学生)之间的数据比较、不同对象对选项的排序情况的比较。现将结果报告如下:  相似文献   

高等学校课堂教学质量的一种评价方法     

王秀清 《张家口师专学报》2001,17(3):47-51

通过建立优化的指标系统，科学地选择样本群和采集数据，给出检验指标体系中各分项权重系数集合的方法，用矩阵方法给出同一数据样本中对被评价人的评价值，对于不同数据样本所对应的被评价人的相关性，寒流 同样本中评价值的标准差而采用标准分法给出不同样本对各自被评价人之间的相对比较。  相似文献   

自适应非负矩阵分解的人脸识别方法研究     

覃阳  肖化 《教育技术导刊》2019,18(12):73-77

在单样本或者小样本的人脸识别系统中,常常会面临样本数量不足的问题,为解决少样本情况下的分类精度,以及利用原始特征或者目标特点重构的虚拟样本过于单一等问题,提出一种自适应非负矩阵分解（NMF）的人脸识别方法。该方法首先在矩阵分解过程中构造不同矩阵维度和迭代次数参数下的重构样本;然后利用QR分解稀疏表示方法进行人脸分类;最后,通过选取最优参数组合,调整重构样本,直至达到最佳分类效果。在ORL、Yale和AR 3个数据库上的实验结果表明,该算法在最佳参数下,尤其是单样本情况下对比基于原样本方法的准确率平均提高了约5%,最高提高了约10%～15%。  相似文献   

“四型”校园构建的思考与实践     

汤慧 《基础教育参考》2007,(8):88-90

我校是一所具有50年办学历史的全日制高级中学，地理位置优越，交通便捷，被誉为“滁畔明珠”，是江苏省“新课程实验样本学校”、省“三星”级学校。从我校的发展战略着眼，结合我校的实际情况，我们明确提出要构建“学习型、节约型、高效型、和谐型”的校园，实现争创“四星”级学校的目标，使学校的整体办学水平上了一个新的台阶。  相似文献   

PEP《小学英语》Book5 Unit2 My days of the week     

苏珊 《小学教学设计》2012,(24):20

一、解析第二单元学习一星期七天的表达,课程、周末活动等方面的相关单词和句型。在教学中,除了学生不习惯将星期单词首字母大写外,还有几个问题值得关注。错误样本1:Monday is the first day of a week.正确答案:Sunday is the first day of a week.Sunday星期天是一周的开始,和星期的来历有关。错误样本2:-What do you have on Wednesdays?-I often do homework andread books.  相似文献