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981.
张芳 《中学化学教学参考》2016,(4):63-64
厨房中经常会产生各种废油,扔掉很可惜,有些废油、地沟油可能还会重新流回餐桌,其危害大家已经听过很多。废油可以被有益地利用起来,工业上可以大规模利用废油生产油酸、硬脂酸,可以制备洗涤剂,如肥皂、洗衣粉等;生活中也可以通过家庭小实验粗制肥皂。采用正交试验法,使用各类油脂与氢氧化钠反应,通过添加乙醇、蔗糖和食盐等实验药品,寻找最易于操作和安全快捷的实验方法,让学生自己动手做肥皂,不但可以培养学生的化学学习兴趣和动手能力,也可以增强其 相似文献
982.
煤矸石中Al2O3的溶出条件试验 总被引：1，自引：0，他引：1
以天然煤矸石为原料,通过酸溶一步法进行条件试验,并能过正交试验最终确定煤矸石中Al2O3溶出的最佳工艺条件。 相似文献
983.
科学技术的高速发展，对人才的标准要求越来越高。传统的以传授知识为主的教育方式巳很难满足当前的需要。中学化学教学过程中如何培养学生的创新精神和创新能力，笔者结合多年的教学经历谈几点具体的做法。 相似文献
984.
985.
纵观近几年的高考实验题，电学设计性实验年年必考，而且电阻的测量考查的频率很高．考生得分却很低，分析其原因，一方面是设计性实验灵活多变，能力要求高，另一方面考生在高二学习时就对这类习题感觉不知从何下手，久而久之也就放弃了．下面通过对近几年高考设计性电学实验的分析，比较其实验原理和物理量测量方法的异同，希望能让同学们从一开始就领会电学实验设计的思路． 相似文献
986.
使用直链淀粉、硝酸银、葡萄糖、柠檬酸钠等试剂,采用家用微波炉加热反应体系,成功制备纳米级银颗粒.通过现代分析技术对其进行表征,制备的银纳米颗粒平均粒径为5nm左右,且实验重复性较好.开展对照实验,明确每种试剂在制备过程中的作用.通过本实验,使得高中生对纳米材料的一般制备过程有所了解,从而培养学生的科学素养和对化学学科的兴趣. 相似文献
987.
生物学是一门实验科学，实验题一直是高考的重要内容．从近几年高考实验题型的变化来看，借助实验方法创设新情境，侧重考查考生对实验进行解释和分析的能力已成为命题趋势，其中设计型实验题更是热点．所谓实验设计，就是要求考生设计实验原理，选择实验器材，安排实验步骤，设计数据处理的方法及分析实验的现象。 相似文献
988.
探究实验是基于问题的学习活动,但在应用探究实验进行化学教学活动的过程中,我们发现存在一些问题:①学生固有的学习习惯阻碍了探究的顺利进行。②学生群体对探究实验的理解能力、探究能力、操作能力和实验设计能力存在差异,使一些探究实验需要较长的时间才能完成。③在教学中边讲边实验的探究方式,操作的局限性较大,除了实验室安排困难外,班级的教学秩序也不理想,受上课时间和教学进度的限制,探究常常局限于表面,难以深入,学生没 相似文献
989.
义务教育化学课程标准(实验稿)指出：纸笔测验是常用的评价方式，应根据课程改革的需要作出相应的改进．纸笔测验要设置有助于学生理解和运用知识的实际问题情境，在解决实际问题的过程中评价学生的能力．2004年全国初中学生化学素质和实验能力复赛试题，在这一方面发挥了很好的导向作用，请看下面的两则实例。 相似文献
990.