全文获取类型
| 收费全文 | 11218篇 |
| 免费 | 13篇 |
| 国内免费 | 27篇 |
专业分类
| 教育 | 8815篇 |
| 科学研究 | 766篇 |
| 各国文化 | 15篇 |
| 体育 | 153篇 |
| 综合类 | 163篇 |
| 文化理论 | 114篇 |
| 信息传播 | 1232篇 |
出版年
| 2024年 | 26篇 |
| 2023年 | 106篇 |
| 2022年 | 75篇 |
| 2021年 | 166篇 |
| 2020年 | 188篇 |
| 2019年 | 196篇 |
| 2018年 | 110篇 |
| 2017年 | 269篇 |
| 2016年 | 267篇 |
| 2015年 | 388篇 |
| 2014年 | 883篇 |
| 2013年 | 828篇 |
| 2012年 | 975篇 |
| 2011年 | 991篇 |
| 2010年 | 775篇 |
| 2009年 | 768篇 |
| 2008年 | 853篇 |
| 2007年 | 697篇 |
| 2006年 | 448篇 |
| 2005年 | 488篇 |
| 2004年 | 663篇 |
| 2003年 | 508篇 |
| 2002年 | 270篇 |
| 2001年 | 127篇 |
| 2000年 | 111篇 |
| 1999年 | 15篇 |
| 1998年 | 16篇 |
| 1997年 | 22篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1995年 | 10篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1993年 | 3篇 |
| 1992年 | 4篇 |
| 1991年 | 4篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 3篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 12 毫秒
91.
周亚文 《青岛职业技术学院学报》2018,(6):72-76
通过对新西兰成人教育课程设计方案进行分析,归纳出教案体现工作计划性、学习结果与证据匹配、教学内容转换成游戏、课堂创设有效沟通模式等四个特点,并针对目前职业教育教学中教师撰写教案不规范、不系统等问题,提出解决策略。 相似文献
92.
93.
孔子曰:温故而知新。复习是掌握知识的有效环节。现在初中生的考试多种多样,有月考、期中考、期末考、中考等,所以复习也成为家常便饭。针对英语这个学科,采用单元复习是对英语知识的一个整合,能够提高复习效率。单元复习课中进行对话式教学的探究也是英语这一学科特点所决定的,英语具有很强的口语性。1.单元复习课的意义单元复习课是对某一个单元知识点的整合、梳理和归纳,通过分析知识点间的内在联系,把知识梳理成一个系统的知识体系,让学生对知识的掌握更加牢固,在知识的学习中更得心应手,从而提高学习的效率。 相似文献
94.
家园沟通是家庭和学校为了实现共同的教育目标而彼此了解、相互合作，通过语言等多种媒介而进行的信息传递、思想交流的行为。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。 相似文献
95.
在相当长的一段时间里,我们曾经讨论过校长角色是走向专业化还是职业化的问题,百家争鸣之后是欲说还休。华东师大陈玉琨教授说,现代校长的能力正在呈现两方面的显著变化：一方面,校长们的组织能力、社会交际能力、沟通协调能力增强了;另一方面,其指导课程建设能力、指导课堂教学能力却变弱了。 相似文献
96.
师生之间由于存在思维的定势,沟通存在一定的障碍。本文从理论角度分析沟通存在儿童状态、家长状态和成人状态三种状态。强调人格的独立和爱在师生沟通中的重要性。 相似文献
97.
科学发展是当今的主题,政府在科学发展中是主角、是主导。探讨我国当前政治沟通存在的问题,以科学发展观为指导,完善制度,健全法规,构建制度性政治沟通机制,对促进科学发展具有重要的现实意义。 相似文献
98.
随着新课程改革的推进和中考的全面改革，中考语文作文总分为50分，占全卷120分的41．66％，教师们已普遍认识到写作教学的重要性。但从近年中考作文的情况看，学生的写作能力仍然是弱项。原因是多方面的，但其中一个重要原因是作文的批改简单而冷漠，挑的都是刺，缺乏人文的关怀、激励和引导；再加上作文的讲评机制单一，蜻蜒点水后公布所谓的范文，缺乏思维火花的撞击和心理体验的启迪。长此以往，学生便步入了怕写、被动写的隆圈。 相似文献
99.
“以人为本”不仅是现代企业管理的趋势，也是现代教学管理的趋势。在服装教学中，“以人为本”要求教师必须珍视人、用好人、发展人，营造健康向上的教学文化。服装教学中应通过多种途径实现“以人为本”，强化以学生为中心的人本管理，帮助学生实现自我价值，增强学生的活力和职业竞争力，实现教育者和受教育者的双赢。 相似文献
100.
《昭通师范高等专科学校学报》2017,(Z2)
教师在与学生的相处中存在很多的问题,这些问题就像一把双刃剑。处理好了可以使学生更信服你,更好的建立你在学生心中的威信。而处理不好,学生就会对你产生不好的情绪,甚至远离你。尤其是作为新教师,更应该注意平时与学生相处中的问题。 相似文献