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61.
大型贵重仪器设备管理方法的探讨   总被引:2,自引:1,他引:2  
以提高现有大型贵重仪器设备的使用效益为中心,针对高校的仪器设备使用率不高的情况,总结了当前几种较为成功的大型贵重仪器设备管理方法,包括实行设备的有偿占用,建立测试中心,设立大型仪器设备测试、维修基金等。同时在这些设备管理方法实施探索过程中也遇到了新的问题。  相似文献   
62.
通过对山东大学原实验中心运行20年的回顾,提出建立“专管共用”的测试基地、提高仪器使用率的教学演示基地的建设模式,探讨了如何建设与发展测试中心应采取的有效途径。  相似文献   
63.
计量认证后的高校测试中心建设   总被引:3,自引:0,他引:3  
通过计量认证后的高校分析测试中心身肩科研教学和对外服务的双重重任,需要在组织运作和科学管理上更进一步,以完善自身职能,增强各项实力。本文通过分析高校测试中心所处的环境和面临的任务,从提高组织效率,促进质量保证体系运动等方面提出了对机构进行整合的几点设想,并引入了用于实验室管理的实验室资源计划(Laboratory Resource Planning LRP)系统,为高校测试中心在计量认证后更完善更科学的模式发展提出了建设性的建议。  相似文献   
64.
《科学生活》2013,(1):89-89
12月14日下午,2012年杨浦区第三届汉字节闭幕式在复旦实验中学举行。杨浦区副区长、区语委主任吴乾渝,杨浦区教育局副局长吴巍,杨浦区语协会长朱清一,上海市语言文字水平测试中心主任徐民杰,上海市语言文字工作者协会副会长孙晓先等领导出席了闭幕式。杨浦区区语协理事与会员、区语委成员单位、各中小学分管领导200余人参与观摩。  相似文献   
65.
6月29日,我校分析测试中心正式获得由广东省质量技术监督局下发的CMA计量认证证书,使我校成为全国少数获得此证书的高校测试中心之一。  相似文献   
66.
石河子大学体育学院作为211工程重点建设高校石河子大学下设学院之一,成立于2001年4月,学院设有体育教育系、运动训练系、公共体育教学部、大学生体质测试中心、新  相似文献   
67.
《西藏教育》2009,(6):48-48
5月27日,由西藏自治区国家语言文字办公室及自治区普通话培训测试中心主办的全区第三次自治区级普通话测试员资格培训在拉萨正式开始。来自全区七个地市、各高等院校、新闻媒体、窗口服务业等60余人,参加为期11天的自治区级普通话测试员资格培训。  相似文献   
68.
如何解决高校分析测试中心运行经费问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
69.
宋洁 《科学中国人》2014,(15):62-64
正专家简介:崔金杰,博士,研究员,博士生导师。现任中国农业科学院棉花研究所植物保护研究室主任、农业部转基因植物环境安全监督检验测试中心(安阳)常务副主任,国家棉花产业技术体系岗位科学家,华中农业大学、新疆农业大学、河南科技大学研究生导师。长期从事棉花害虫综合防治技术和转基因植物生物安全研究。兼任农业部有害生物抗性风险评估与治理专家组成员、农业部棉花生产专家组植保专家、全国转基因生物安全管理标准化委员会委员、第四届农业转基因生物安全委员会委员、河南省昆虫学会常务理事、中国生物安全学会常务理事、中国棉花学会理事等。  相似文献   
70.
在福州大学化学学科“双一流”建设背景下,探讨了如何以创新的理念使“化学一流学科测试中心”更好地服务于一流学科的建设。文章以“测试中心”的实际情况为基础,从服务学科建设,发挥设备效益,构建信息系统,完善安全制度,培养人才队伍等五个方面,提出了“五位一体”的管理新模式。通过该模式,夯实了院级测试中心为一流学科建设服务的基础,并为推动一流学科建设发挥积极的作用。  相似文献   
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