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101.
中华武学以中国哲学的根本理论太极阴阳学说和元气本体论来指导和创生拳法。与此对应,西方传统哲学中的形式逻辑和形而上学与西方任一项体育运动决无这样的深刻联系。这和西方的体育项目有着大不同,中华武学因此包含有区别与其他体育项目的独有特性。古老的、连续不断的文明保存了人类早期的感知世界的方式和经验,这是非连续性文明(西方文明)难以做到的。这有助于说明形成中国的历史形态、文化形态的原因和发掘武学的独有特性。 相似文献
102.
陈蕾 《吉林省教育学院学报》2013,(10):118-119
《阿斯图利亚斯传奇》是《西班牙组曲》(op.47)中最著名的一首钢琴曲,是阿尔贝尼兹钢琴作品代表作之一。本曲具有极其浓郁的西班牙民族特色和卓越的创作技法,在创作及写法上充分运用了吉它的语汇和技术,钢琴织体写作真切地体现了西班牙的吉它情结,后多被改编为吉它曲,并以吉它独奏曲的版本广为流传。 相似文献
103.
根据GB/T15481《检测和校准实验室能力的通用要求》中对实验室的规定和要求,结合大中型企业实验室实际,从实验室计量设备使用前、使用中、“退役”后三个方面,探讨了如何对实验室所使用的计量设备和计量器具进行日常的维护、使用和管理。 相似文献
104.
方益权 《温州大学学报(社会科学版)》2007,20(2):49-54
2003年12月4日最高人民法院审判委员会第1299次会议通过的《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》之第4条,在新中国民法中首次确立了共同危险行为法律制度。但是,由于人们对其比较陌生,经常将它与其他侵权行为相混淆。深入研究其起源和发展状况,有利于揭示该法律制度的创设意义和发展规律;对其构成要件做深入分析,有利于把握其实质,并最终将其与其他侵权行为区分开来,对于澄清理论误解,引导司法实践,都具重要意义。 相似文献
105.
当前,物理教学很大程度上把知识传授看得太重,往往淡化获取知识的过程。显然,这种方法舍本逐末,得不偿失。如何有效地培养学生的创造思维能力及解决问题的能力呢?笔者就多年教学实践经验谈三点看法。1.让学生知道“理”从“物”中来———见物人的认识过程是由感性认识到理性认识的过程。物理教学要加强课堂演示实验和学生实验,充分利用图形、图片、电视录像、多媒体课件等手段,再现物理现象发生、发展的变化过程,用图文并茂的方式向学生提供信息,促使学生进行分析物理现象的思维活动,自然地“悟”出其中的道理和规律,从而使学生掌握分析物… 相似文献
106.
边沁功利主义溯源探究 总被引：2，自引：0，他引：2
王文华 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,37(6):85-87
“功利”一词作为重要的伦理学范畴使用始于边沁。“功利主义”一词则由密尔“拾掇”而得。边沁功利主义代表着英国工业资产阶级利益，是18世纪末、19世纪初英国工业革命和“改革时代”的必然产物。从伦理学史上讲，是古希腊快乐论、近代英国经验论和18世纪法国唯物主义等思想发展的逻辑结论。 相似文献
107.
笔者对当事人意思自治原则在经济与思想方面进行历史的溯源,通过"何从"的分析,深刻理解其内涵并把握其内在的发展规律,同时结合对我国当前情势的正确审视,总结了意思自治原则的总体趋势.这利于引领我们充分利用其在法律选择中的独特优势,促成纠纷的迅速解决,达到可预见性、确定性和一致性的价值目标,而且对原则自身的发展与完善有很大意义. 相似文献
108.
在无线传感网络(WSN)中,通常使用溯源数据(Provenance)对基站（BS）接收的数据进行可信评估。鉴于Provenance传输能耗较高,且目前缺乏实时测量WSN中能耗的有效手段,在介绍常用Provenance压缩传输方法与PowerTOSSIMz体系结构、仿真原理的基础上,详细给出了在TinyOS中使用PowerTOSSIMz评估上述Provenance压缩传输方法能耗的解决方案。〖JP2〗仿真结果表明,使用PowerTOSSIMz测量WSN中Provenance的传输能耗较为有效。 相似文献
109.
高校德育内容建构的历史溯源与审视 总被引：1，自引：0，他引：1
王腾 《黑龙江教育学院学报》2007,26(2):25-29
高校德育内容是依据高校德育目标的要求加以选择和建构的。它是高校德育目标要求的具体展现。高校德育内容有其独立的历史轨迹。追溯高校德育内容建构的历史轨迹,对于反省和审视高校德育内容建构的经验与教训提供了基础。与此同时,对于合理地建构现代高校德育内容也提供了一个非常重要的历史依据。 相似文献
110.
分析了培养学生英语交际能力教学模式存在的问题,从理论溯源和实践运用的角度重新探析学生英语交际能力培养的途径有：重视基础知识积累、交际不分课堂内外和注重跨文化意识。 相似文献