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以广西纺织工业学校为例,通过调研收集物流企业对中职物流专业的人才需求状况信息,根据企业对不同岗位的员工在知识、素质以及能力方面的要求,确定物流专业人才培养方向定位和层次定位,确保物流专业培养的技能人才符合广西经济社会发展要求和行业企业用人需求。 相似文献
103.
文章通过科学、有效、规范的测评方式和理论模型了解公共图书馆服务的特点,从而拓宽其社会服务的途径,促使公共图书馆服务职能的完善和科学化,有助于公共文化的整体优化。 相似文献
104.
分析高职物流管理专业学生核心能力培养的意义,认为高职物流管理专业学生核心能力的培养关系着学生的培养质量,提出物流管理专业学生的核心能力培养应从专业核心能力、职业核心能力和个人素质三个方面进行。 相似文献
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浅析如何提高物流管理专业学生的实践能力 总被引：1，自引：0，他引：1
秦愚 《中国科教创新导刊》2011,(22):135-135
物流专业是一个实用性很强的专业,用人单位非常欢迎实际工作能力强的学生。为了提高学生的实践能力,我们主要采取加强实训环节,提高师资队伍的实践能力,加强职业资格培训的措施。 相似文献
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戴碧兰 《河北广播电视大学学报》2015,20(1)
图书馆的服务质量是图书馆发展的核心,关系到学校的文化建设.目前,高职院校图书馆的服务质量普遍不高,这是一个值得思考的问题,通过调查分析可以发现,许多因素影响着图书馆服务的水平和质量,必须从树立良好的服务理念等方面进行改进,以促进高职院校图书馆服务质量的提高. 相似文献
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德国联邦职业教育与培训研究院(BIBB)近期在波恩发布消息称,尽管德国目前通过高考并进入高校深造的年轻人比例逐年增加,但这种"偏学术性的倾向"并没有给德国双元制职业教育带来不良影响;相反,双元制职业教育培训对已通过高考的年轻人仍具有较大的吸引力。BIBB发布的题为《双元制职业教育还能吸引有资格进入高校深造的人员吗?》的分析报告显示,在刚进入职业培训机构的学徒中,25% 相似文献
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