全文获取类型
| 收费全文 | 140172篇 |
| 免费 | 734篇 |
| 国内免费 | 1738篇 |
专业分类
| 教育 | 87629篇 |
| 科学研究 | 27901篇 |
| 各国文化 | 79篇 |
| 体育 | 7280篇 |
| 综合类 | 6111篇 |
| 文化理论 | 548篇 |
| 信息传播 | 13096篇 |
出版年
| 2024年 | 501篇 |
| 2023年 | 2020篇 |
| 2022年 | 1231篇 |
| 2021年 | 2237篇 |
| 2020年 | 2536篇 |
| 2019年 | 2687篇 |
| 2018年 | 1461篇 |
| 2017年 | 2666篇 |
| 2016年 | 3272篇 |
| 2015年 | 5346篇 |
| 2014年 | 10916篇 |
| 2013年 | 8957篇 |
| 2012年 | 9740篇 |
| 2011年 | 10324篇 |
| 2010年 | 8690篇 |
| 2009年 | 8644篇 |
| 2008年 | 13753篇 |
| 2007年 | 10801篇 |
| 2006年 | 6222篇 |
| 2005年 | 6716篇 |
| 2004年 | 5652篇 |
| 2003年 | 4671篇 |
| 2002年 | 3941篇 |
| 2001年 | 2896篇 |
| 2000年 | 2558篇 |
| 1999年 | 923篇 |
| 1998年 | 624篇 |
| 1997年 | 541篇 |
| 1996年 | 412篇 |
| 1995年 | 348篇 |
| 1994年 | 358篇 |
| 1993年 | 286篇 |
| 1992年 | 246篇 |
| 1991年 | 175篇 |
| 1990年 | 132篇 |
| 1989年 | 125篇 |
| 1988年 | 16篇 |
| 1987年 | 7篇 |
| 1986年 | 3篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1984年 | 4篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1957年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 31 毫秒
121.
122.
从学习心理学的角度,分析了女生在速度滑冰学习中的基本特点,从教学心理学的角度,探究了对女生速度滑冰教学的心理调整方法和教师在实际教学中的一般方法. 相似文献
123.
运用现场观察、资料收集以及数理统计等方法 ,对广西第十届运动会男子自由体操、双杠比赛的运动员情况、完成动作质量等几个方面进行了技术统计与分析 相似文献
124.
125.
第17届世界杯足球赛决赛阶段定位球进球分析 总被引：7，自引：1，他引：6
林宁 《山东体育学院学报》2004,20(1):68-69
对第17届世界杯足球赛决赛阶段64场比赛的定位球进球进行观察与统计，指出定位球战术在比赛中仍占据重要地位，开场和邻近结束的时间是定位球进球的黄金时段，任意球是定位球进球的主要手段，头顶球在定位球进攻中起重要作用。 相似文献
126.
通过对早期专门化训练的分析与研究,重新认识了早期专门化训练;分析了儿童少年进行早期专门化训练的可行性;制定了早期专门化训练原则;对早期专门化训练提出了建议. 相似文献
127.
谈冰上课教学中学生抗挫折能力的培养 总被引：1，自引：1，他引：0
在冰上课教学中培养学生的抗挫折能力,是新课程理念下,促进学生身心健康的重要手段之一.对冰上课中学生出现受挫折情况进行分析,并有针对性地阐明解决问题的方法,旨在全面提高学生的身体素质、运动素质以及健康向上的心理素质. 相似文献
128.
王瑨 《徐州教育学院学报》2004,19(2):91-92
高校“两课”教学效果令人担忧，章从影响高校“两课”教学效果的主要因素分析入手，挖掘了“两课”教学效果不好的原因，指出了提高“两课”教学效果应注意的问题。 相似文献
129.
CBA与NBA球员年龄特征的比较分析 总被引：4，自引：3，他引：1
通过查阅文献资料,把6届CBA的全部国内球员和4届NBA全部球员的年龄进行分析对比,并把CBA与NBA球员分成各年龄段及各位置,并对球员的年龄特征进行比较,找出CBA与NBA球员年龄特征的不同和差距,并分析其原因,为CBA联赛整体水平的提高提供参考. 相似文献
130.
我国体育类核心期刊田径运动各项目科研论文研究现状分析 总被引：5，自引：0，他引：5
通过运用专家访谈、数理统计和文献计量学的方法对1998-2002年间我国11种体育类核心期刊田径运动各项目科研论文进行分类、分项统计处理,并针对数据的分布以及其间的关系分析我国田径运动研究的发展现状及一些规律特征.结果表明:基金资助项目研究是制约田径运动发展的主要因素;基础人体科学的研究较少并不利于我国田径运动的合理发展和运动成绩的提高;我国田径教学研究在教学内容上没有开创性的发展. 相似文献