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31.
李秀生 《北京教育(高教版)》2005,(4):22-24
牢 固树立和落实以人为本的全面、协调、可 持续的发展观,对于高校的改革与发展有着重大的意义。我们认为,高校坚持科学发展观应该从以下几个方面加以认识和把握:第一,发展是硬道理,离开发展就谈不上发展观。坚持科学发展观,其根本着眼点就是要用新的发展思路推动学校更快更 相似文献
32.
张祥平 《湖北第二师范学院学报》2012,(11):105-107
"大语文"教学理念,在近些年的大学语文教育中鼓吹甚力,这种观念要求全面打通文、史、哲、艺术等学科之间的知识界限,实质上将大学语文变成了"非语文"课程。正确的"大语文观",应建立在课程设置的着眼点高、课程选文的覆盖面广、课程建构的立体性强、课程讲授的宏观性强等四个方面。 相似文献
33.
34.
在一堂语文课上,教者、学生和教材是三个最重要的要素。三者如何互动,特别是教者和学生的互动最为关键,其互动的模式主要是"提问——解答"。 相似文献
35.
董秀成 《浙江传媒学院学报》2004,11(4):72-73
本文通过对<法律基础>课教学中的案例分析应用的出发点、着眼点和注意点等几个方面的分析和探索,提出了对推进<法律基础>课教学改革和促进教学效果提高的建议. 相似文献
36.
整体思维方法,是指在考虑问题时,把注意力和着眼点放在问题整体上,把一些彼此独立,但实质又相互紧密联系着的量作整体来处理的思维方法．在数学竞赛中,运用这种思维方法较多．举例说明,供参考． 相似文献
37.
38.
39.
湖南春秋雷电特征分析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对湖南省春、秋两次雷电过程的分析得出,预报的共同着眼点在于,天气形势应着眼点于低层切变建立、700hPa急流活动的预报、500hPa前倾槽的预报;水汽分布应注意干湿层高度的分布预报;垂直风切变主要考虑风速的垂直变化,当低层风速大于高层风速、高层风速成随时间减小、或低层风速随时间增大、垂直上升运动增强等都有利对流发展。不同点为:春季要着眼点于低层的逆温层的预报、850hPa南北温差的预报以及850～925hPa风切变建立、地面静止锋的预报;秋天着眼点于对流不稳定能量和对流不稳定指数的预报、近地面层风向切变线的活动及地面冷锋的预报。 相似文献
40.
董静 《职业技术教育研究》2005,(1):51-51
创新是素质教育的着眼点。开发人的创造力，培养人的创新精神，应成为实施素质教育的重要内容。所谓创新精神，是指人在实践活动中表现出来的创新意识、创造性思维以及贯穿活动始终的创造动机、积极的创造情感、顽强的创造意志等心理品质，而这些品质应在日常的学习中逐渐培养，语文教学也承担着这样的任务。在语文教学中，教师可从以下几个方面人手来培养学生的创新精神。 相似文献