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91.
利用化学实验培养学生能力及素质的探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
著名化学家戴安邦先生说:“化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效的形式”。在社会与科技飞速发展的今天,要变培养“知识型”人才为“能力型”人才,全面提高人才素质,更是离不开实验教学,特别是以实验为主的化学学科,实验教学显得尤为重要。因此,在教与学的活动中,不但要做实验,还要花一定功夫去自制教具、改进实验、设计创新实验,培养学生的能力,提高学生的素质。我们做了如下几方面的探索。  相似文献   
92.
李艳征 《职业圈》2007,(12S):18-19
在现代社会里,女性领导者在各个组织中占据了越来越重要的地位。新时期下,学习型组织的建立,知识型员工的兴起,和谐社会的提出,更加突出了女性领导者实施“双性”管理的必要性。  相似文献   
93.
《中国职工教育》2006,(2):25-26
在全国上下认真学习党的十六届五中全会精神和胡锦涛同志在全国科技大会上的重要讲话之际。今天,全国总工会、中央文明办等10部委联合召开“创建学习型组织、争做知识型职工”活动电视电话会议。剧才,上海宝山钢铁股份有限公司宝钢分公司、李斌、唐建平等单位和个人获得表彰,这不仅是他们单位和个人的光荣.也是我们上海职工群众的光荣。上海市总工会于2001年实施了职工素质工程,并将“创争”活动作为主要载体来抓。现将有关情况汇报如下。  相似文献   
94.
随着知识经济的发展,作为知识工作者的积聚地的高校,越来越重视基于知识管理的人力资源管理。本文从高校人力资源的现状出发,分析高校人力资源特点,查找高校人力资源管理中存在的问题,以知识管理为视角,探讨高校人力资源管理的实质,并提出基于知识管理的高校人力资源管理对策。  相似文献   
95.
随着经济的发展和社会体制的变迁,以知识为劳动载体的知识型员工所面临的压力也更加凸显,而高等院校作为较典型的知识型员工集中之地,其知识型员工的工作压力及管理问题更加突出。在对知识型员工的内涵、个性特征及工作特性进行分析的基础上,结合知识型员工所面临的压力来源及表现,提出了高等职业院校知识型员工压力识别和工作压力管理的一些对策建议。  相似文献   
96.
浅析科研院所知识型员工的激励管理   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
97.
随着社会经济的发展,我国高职高专毕业生的就业形势发生了很大的变化,既存在着更多的机遇,同时也面临严峻的挑战。因此调整学校的教育观念、内容以适应不断变化的形势是解决高职高专毕业生就业问题的根本途径。  相似文献   
98.
我国农业生产和技术水平相对落后,农民知识水平低,知识人才流失严重等是解决“三农”问题的阻力。要建设社会主义新农村,就必须通过加大教育力度,提高农民的知识水平;提升农村的吸引力,留住知识人才;增加大学生“下乡”的质和量,建设现代农业,发展农村经济,建设新型的知识型农村。  相似文献   
99.
文化产业主要提供满足人们精神需要的知识型产品,与制造业相比,文化产业生产的核心不再是机器设备,而是知识型员工。知识型员工使用脑力劳动并运用自身的各种工作行为对知识进行储备、生产、传播、使用。在这一系列环节中,知识型员工行为体现出了独有的特征和过程性规律。  相似文献   
100.
通过对知识型员工工作倦怠的影响因素进行探索性分析,从人力资源管理角度提出干预措施,从而促进知识型员工生活质量的提高和组织绩效的改善,保持知识型员工在组织中的相对稳定性。  相似文献   
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